语文人教版六年级上册9穷人

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1、9穷人一、教学目标1.初步学习用《四遍八步法》自学课文，理解并掌握本科生字，正确读写相关词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，感受桑娜的能干、善良、乐于助人的美德。 4.学习作者通过环境描写、心理活动描写表现人物的写法。二、教学重难点 教学重点：初步认识《四遍八步法》。教学难点：通过感悟语言，学习作者运用环境描写、心理活动描写表现人物的写法。三、教学准备 《四遍八步法》有关资料。著名的法国作家雨果的叙事诗《贫苦人》。教学课件四、教学过程一、谈话导入，回馈预习今天我们一起学习俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品《穷人》，它是一篇短篇小说。但今天老师想让你们按一定

2、方法自己来学习这篇课文。下面我们一起来读老师发给你们的资料《四遍八步法》。（板题，读题）二、读背《四遍八步法》。1、找一学生领读。2、全班齐读。3、生自由读。三、引导学生用《四遍八步法》学习课文。（一）引导学生掌握“第一遍，跳读”。1、引导学生查阅有关列夫托尔斯泰的资料。2、学生快速阅读《穷人》，要求阅读速度是每分钟1500字左右。3、阅读后找一生讲讲本文出现了那些人，讲了什么是，本文的观点是什么。（二）引导学生掌握“第二遍，速读”。1、学生再读课文。要求阅读速度为每分钟1000字。2、学生试着复述课文。3、学生试着理清结构。（三）引导学生初步掌握“第三遍，细读”。1、学生理

3、解并掌握本课生字词。（每四人一组，先找出，在书写，可互相默。不理解的在书上打问号。）2、用圈点勾画符号画出重要语句，写一写自己的理解。3、组员互相交流学习情况。4、全班交流。5、让学生在课文后面写一写课文想告诉我们什么。（四）拓展阅读，情感提升（“第四遍，精读”小学生掌握较困难，可忽略。）同样一个故事内容，俄国著名作家列夫·托尔斯泰呈现给我们的是这样一篇短篇小说，而另一位非常著名的法国大作家雨果却把它写成了一首叙事诗，让我们来看看桑娜的忐忑不安雨果是怎么写的，有兴趣的同学跟着录音读一读。在《穷人》这篇课文中，托尔斯泰不仅把桑娜这个人物描绘得生动形象，渔夫这个人物同样写得非常精

4、彩，下节课我们继续学习。板书：9．穷人桑娜：贫穷能干善良义无反顾  预习卡《穷人》1.读读课文，请你认真抄写下面词语两遍。舒适潮湿魁梧忧虑抱怨掀起撕破倾听心惊肉跳自言自语自作自受忐忑不安2.想一想，说说课文主要讲了一件什么事？3.关上书本，回忆课文内容，完成下面填空。（你能填几个词就填几个词，看看谁能干！）桑娜是个（）的人。