语文人教版六年级上册9穷人.穷人（卢云）.ppt

《语文人教版六年级上册9穷人.穷人（卢云）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、9.穷人兴宾区实验小学卢云本文作者是俄国作家夫·托尔斯泰。我们在以前曾经学过他写的《七颗钻石》一课。他是伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。他的作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。我们今天学习的这篇文章是托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成的一篇短篇小说。我会读抱怨黎黑搁板模样蜷缩魁梧掀起湿淋淋溅起浪花填饱肚子忐忑不安自作自受汹涌澎湃心惊肉跳读课文，想想课文讲了一件什么事？本文主要写的是渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家的困苦，收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。理清课文的叙述顺序:第一部分1——2自然段：(起因)

2、等待丈夫第二部分3——11自然段：(经过)抱回孩子第三部分12——27自然段：(结果）仗夫归来把课文分成三部分，每部分讲什么？一、讲渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。二、讲桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子。三、讲渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱来抚养。现在让我们一起交流探究穷人到底“穷”在哪里？1、从屋内的摆设看出“穷”。2、从孩子的吃、穿看出“穷”3、从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。课文哪些内容体现了他们的富有？家的整洁与温馨。桑娜关心生病的女邻居。夫妻不顾生活困难收养孤

3、儿。你是从作者的哪些描写中感受到的？环境描写、心理描写、语言描写环境描写：1.屋外寒风呼啸......五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。2.屋里没有生炉子，又潮湿又阴冷。3.显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。心理描写：1.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。2.她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”3.“不，没有人！上帝，我为什么要

4、这做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。两个“沉默”各有什么含义？第一次，当丈夫走进屋时，本来焦急盼着丈夫归来的桑娜，现在却不敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白，说话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得沉默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算着从何说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次，桑娜向丈夫提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉默是带着试探意图，想看看丈夫对这件事有什么反应。渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将是何等的难熬，相信此刻同学们的心

5、中都充满了无限的忧虑。请大家打开想象的翅膀，课后续写‘桑娜拉开了帐子’以后......拓展：