八下语文第五单元测试

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1、八下语文第五单元测试卷班级姓名得分一、《与朱元思书》（18分）1、解释加横线的词语（6分）风烟俱逢任意东西猛浪若垂望峰息心2、翻译（4分）①负势竞上，互相轩邈。急湍共箭经纶世务者②疏条交映，仃时见口。3、下列句子中不是骈句的是（A、自富阳至桐庐一百许里C、奇山界水，天下独绝）（2分）B、水皆缥碧，千丈见底D、泉水激石，泠泠作响4、从听觉上看，富春江冇哪些迷人的景色？（2分）5、“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么？它反映了作者怎样的处世思想？（4分）二、《五柳先生传》（16分）1、解释下列加点的字：（6分）①亲旧知具如此（）■③其言兹若人之传

2、乎（）■⑤亦不详其姓字（）■②造饮辄尽，期在必醉（④或置酒而招Z（■⑥衔觞赋诗（■2、下列各项中加点词语意思完全相同的一•项是（）（2分）A.因以为号焉自号FI醉翁也B.先生不知何许人也曳屋许许声•••••C.期在必醉与友期行D.有良川美池桑竹之属属予作文以记之••••3、将卞列句子翻译成现代汉语。（4分）①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。②短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。4、文中哪些语句表现了五柳先牛:的性格、牛活和志趣？刻画了一个怎样的形象？（4分）三、《马说》（26分）1、给下列加点字注音（2分）祗辱于奴隶人Z手（）■2、下列加点字意思相同的一组是（A、一食或尽粟一石食

3、Z不能尽其材••C、策之不以其道策勋I•二转••3、下列句中没冇通假字的一项是（A、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵C、食马者不知其能千里而食也4、用“/”标出下列句子的停顿。（2分）食马者不知具能T里而食也5、翻译（2分）其真无马邪？其真不知马也！骈死于槽枷Z间（））（2分）B、鸣Z而不能通其意执策而临Z••D、安求其能T-里也安能辨我是雄雌••）（2分）B、才美不外见D、食之不能尽其材6、文章借伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“”,将T•里马比作“:而伯乐喻指“”集中抨击的社会现象是o这是采用了的写法。（5分）7、千里马被埋没的直接原因是,根本原因是o作者介词表达了

4、的心情。（3分）8、参照最后一段，你认为作者主张怎样对待“T•里马”那样的人才？（2分）9、当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？（4分）10、如果你是一匹“千里马”，而尚未被发现，你会怎么做？（2分）《送东阳马生序》（40分）1、给下列加点字注音（4分）炸然若神人（）媵人持汤沃灌（••以衾拥覆（）足肤皱裂而不知（••2、解释加横线的词语（10分）不敢稍逾约余则纟1A袍敝衣处其间媵人持汤沃灌同舍生皆逖绮绣益慕圣贤之道乂崽无硕师名人与游傕其欣悦负箧曳屣尷白玉Z环列Z怠3、解释虚词“之”和“以”（12分）无从致书以观以中有足乐者以1策之不以其道以衾拥覆

5、以此自终'以是人多以书假余厂从乡之先达执经叩问当余之从师也之J马之千里者弗之怠乃记之而去J或置洒招之（）（2分）B走（跑）送之，■D、未尝稍降辞色（颜色）■4、下列加点字解释有误的一项是A、尝（曾经）趋百里外■C、无从致（得到）书以观■5、翻译（8分）①、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②、盖余之勤口艰若此。③、负俟曳屣，行深山巨谷中。④、援疑质理，俯身倾耳以请。6、课文第2段在写作手法上冇什么特色？举例分析其作用。（2分）7、你觉得应该怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？（2分）五、照原文默写（每句1分，共30分）1、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛

6、酸和愤怒的诗句是:,o运用典故表达诗人内心无比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的诗句是，O其中蕴含哲理，表明新事物必将取代II」事物的诗句是：,2、《赤壁》中，作者杜牧对赤壁Z战的历史结局进行判的句子是：L3、文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：Lo用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：，。借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：，O感召志士仁人为正义事业而英勇献身n点明诗歌主旨的诗句是：,4、苏轼的《水调歌头•明刀几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：,o“此事古难全”里“此事”是指：,。词中表现作者心

7、理矛盾重重（表达词人想远离仕途，又担心寂寞难遣）的句子是：,5、张养浩在《山坡羊•潼关怀古》这Filipp,对在离乱屮遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：O。揭示出历史是不断发展变化的，任何强人的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：，0写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是: