c语言期末试题c语言课程设计题目及要求

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1、课程设计要求一、选题1、每个题目每班最多有1组选择，人数2-3人，不得超过这个数目，超过的由各班班长进行调整。2、选定题目后不能随意更改二、课程设计过程注意事项1、按题目要求进行设计，必须完成规定的基本功能，多增加的功能可以获得加分。2、文件的具体上传方法上机实验时再另行通知。3、最后上交内容：课程设计报告书、源程序和运行结果截图。三、课程设计题目题目一：职工信息管理系统设计职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、职工信息录

2、入功能（职工信息用文件保存）一一输入3、职工信息浏览功能一一输出4、职工信息查询功能一一算法查询方式按学历查询等按职工号查询等5、职工信息删除、修改功能题目二：图书信息管理系统设计图书信息包括•：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、图书信息录入功能（图书信息用文件保存）一一输入3、图书信息浏览功能一一输出4、图书信息査询功能一一算法查询方式按书名查询按作者名查询5、图书信息的删除与修改（可选项）题目三：图书管理系统设计图书管理信息包括：图书名

3、称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等功能描述1新进图书基本信息的输入。2、图书基本信息的查询。3、对撤消图书信息的删除。4、为借书人办理注册。5、办理借书手续。6、办理还书手续要求：使用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作题目四：实验设备管理系统设计实验设备信息包扌舌：设备编号，设备种类（如：微机、打卬机、扫描仪等等），设备名称，设备价格，设备购入H期，是否报废，报废H期等。主要功能：1、能够完成对设备的录入和修改2、对设备进行分类统计3、设备的破损耗费和遗损处理4、设备的查询要求：采用二进制文件方式存储

4、数据，系统以菜单方式工作题目五：西文下拉菜单的设计主要功能：1、完成一个类似TC集成系统菜单的西文下拉菜单的设计2、不要求实现各子菜单的功能要求：可以通过光标键的移动来选择不同的菜单项，被选择的菜单项反相显示，当选定某个菜单项后，按冋车键可以实现一个简单的动作。题目六：学生信息管理系统设计学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mai1等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、学生信息录入功能（学生信息用文件保存）一一输入3、学生信息浏览功能一一输出4、学生信息查询功能一一算法

5、按学号查询按姓名查询5、学生信息的删除与修改（可选项）题目七：学生成绩管理系统设计学生成绩信息包括：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩（语文、数学、英语和计算机）等。主要功能：（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按学期班级科目查看学生的成绩，求学生的总分及平均分。（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4）能按班级输出学生的成绩单要求：使用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作题目八：学生选修课程系统设计假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质（公共课、必修课、选修课），总学吋，授课学时，

6、实验或上机学吋，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、课程信息录入功能（课程信息用文件保存）一一输入3、课程信息浏览功能一一输出4、课程信息查询功能一一算法查询方式按学分查询按课程性质查询5、学生选修课程题目九：学生成绩记录簿设计编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输岀所有学生的成绩；（3）按学号或姓名查询成绩；（4）添加成绩记录；（5）

7、修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；（6）显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息（可选项）。题目十:学生籍贯信息记录簿设计编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、籍贯。具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；（3）按学号或姓名查询其籍贯；（4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；（5）能添加、删除和修改学生的籍贯信息题目十一：学生通讯录管理系统设计设计一个学生通信录，学生通迅录数据信息构成内容可自行设计（如：姓名、家庭地址、邮政

8、编码、电话号码等等），通信录数据类型定义为结构体类型。1•主要功能：（1）能建立、修改和增删学生通讯录（2）能够按多种方式进行查询2.要求：界面友好，易于操作，采用二进制文件存储数据。题目十二：职工工作量统计系统设计编写