语文人教版五年级上册《七律长征》教案

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1、课题25七律•长征课型新授共2课时教学目的1.认识3个生字,会写3个生字.2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情.3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用.重点1.通过多媒体课件，深情悟读等方式培养学生的学习兴趣和自主合作探究能力。2.理解诗意，充分感觉红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。资料准备1多媒体课件2通过查找相关资料初步感知诗歌中较难理解的词语教师活动教学调整第一课时一、创设情景、导入新课，简介长征知识1、播放录相，激发学生学习热情2、简介律诗及相关长征知识，让学生汇报交流收集的长征知识二、讲读结合，引导学生感知诗意1、播放范读录

2、音，掌握好韵律2、汇报生字词自学情况，评比自学标兵3、配乐让学生仿读，读正确读流利4、默读体会诗的结构特点5、抓住“万水千山”总述句，让学生分头研读，分组讨论。体会如何“难”，但红军战士又怎么“等闲”①选取哪些山？怎么难，但红军眼里怎样？②选取哪些水？怎么难，但红军面前又如何？三、反复诵读，体会英勇无畏1、出示插图，结合诗文进一步理解诗义。2、抓住自己感受深的情节畅谈体会。3、引导学生读书深情，诵出豪情。4、最后一句作者的愉悦心情和你一样吗？四、适当拓展，推荐爱国读物1、长征故事你已经读过的有哪些？2、推荐如《丰碑》《草地夜行》等读物。五、联系实际，激励攻坚克难1、生活中也会通过这样

3、的“山”“水”，结合生活说一说。2、怎样才能培养自己的长征精神呢？如何学会排除万难？第二课时一、完成练习册二、教师讲评三、学生订正。课后反思