上坡小学教学工作计10.9

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1、上坡小学教学工作计划教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。在新的学期里，我校将加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，全面提高教学质量。一、教学目标严格执行教学计划，深入开展教学工作，以新课改精神为指针，以课堂教学为主渠道，以创新教育为重点，以教育科研为先导，培养学生的创新精神和实践能力，充分调动学生学习的兴趣和积极性，转变学生的学习观念，努力改变“要我学好”转为“我要学好”。在打牢科学文化知识基础的同时，养成良好的道德品质，身心得到健康发展。二、具

2、体工作（一）加强教师业务水平的提高   教师的思想认识和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。1、加强教师的师德培训本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习，开展各种教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。2、深入开展教科研活动，扎实推进新课程改革。4坚持“以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。各个教研组必须结合本校实际制定出切实可行科研工作计划、教研工作计划（均附活动安排表）；其次要按科研工作计

3、划、教研工作计划的活动安排表扎实开展活动，同时要把各项活动过程详细地记录下来；最后要对我们所开展的各项教科研活动认真进行总结，制定出改进措施。3、落实教学过程监督，实施教学精细化管理。本学期将加强教学的精细化管理，要把精力放在教师备课、讲课、作业布置和批改、学困生无偿补习和学业成绩考核的全程管理上，要把教师的精力引领到认真钻研教材、认真备好每一节课、认真上好每一节课、认真布置和批改每一次作业、全面提高教学质量上来。（二）落实课程计划，搞好教学分工继续做好教学分工，要保证教师和所教课程的相对稳定。做到开全课程、开足课时、备课和实际授课无课时偏差。（三）严肃教学管理，规范教育行为1、

4、严格执行“四表”统一作息时间，在教学工作中，要严格执行作息时间表、课程表、教学进度表、教学活动安排表，确保教学计划全面落实。2、规范教学环节（1）备课。每位学科教师统一使用学校下发的备课本备课，一律手写教案，不得从网上下载。教学工作计划制定详实，按要求提前备好每一节课。要认真分析教材，发掘教材中的创新因素，确立明确的教学目标，突出重、难点，抓住关键，教学过程要具体，教学方法要4科学，能因材施教，字迹要工整，环节齐全，并针对教学效果记好教学反思。（2）上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养

5、学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。（3）作业。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。（四）强化教学研究，抓好教研活动1、充分发挥骨干教师的辐射作用，使青年教师起到传、帮、带的作用，提高全校教师的教育教学水平。2、认真组织开展“最佳一堂课”评选活动。本学期第6～8周开展此项评选活动。语文、数学、英语三科组长必须在第五周制

6、定本学科“最佳一堂课”活动表，交到教导处，并按活动表开展活动。活动期间，要求教师必须认真听课，做好记录，课后及时根据《遂溪县中小学课堂教学评价要求》以及评价标准评价教师的课堂教学情况，评选出最佳课。4附主要工作安排：日期周次内容8月29日—9月4日1发放课本，正常上课9月5日—11日2庆祝教师节9月12日—18日3教研组会议、“学困生”转化会议19日—25日4成立五年级育苗杯、六年级奥数兴趣小组26日—10月2日5成立各班“帮困”小组、国庆节放假3日—9日6国庆节放假10日—16日7最佳一堂课活动17日—23日8最佳一堂课活动。三、四年级作文竞赛24日—30日9教学工作检查31日

7、—11月6日10期中复习7日—13日11期中考试14日—20日12五、六年级作文竞赛21日—27日13参加县教学开放周活动28日—12月4日14语文、数学、英语知识竞赛5日—11日15教学论文、教学设计评选及上送12日—18日16教学质量目标管理评估19日—25日17转化“学困生”工作会议26日—1月1日18庆祝元旦1月2日—8日19常规教学工作检查9日—15日20期末复习4