新课改下“练习为途径、教师为引导、学生为主体、训练为主线”的高效课堂

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1、新课改下“练习为途径、教师为引导、学生为主体、训练为主线”的高效课堂何善流江西省赣州市上犹第三小学341200本学期，我有幸执教了我县在我校举行的“预习和练习导学，集体备课导教”的课改观摩课，通过这次活动，让我更加清晰地理解了“低碳教学，高效课堂”的含义。一、低碳就是教师少讲甚至不讲，让学生的活动代替教师的劳动曾经看过这样一篇文章《他这样上“对比课”》，那是2010年5月27日上午，李镇西上了两节“研究课”，课文是文言文《狼》。在第一节课上李镇西把预习放在了课内，整个教学环节，他基本没有讲授，而是让学生自主、合作、探究、分享。他还放大了学习成果展示这一环节，课堂气氛热烈火爆，学生们都觉得时间

2、过得真快，有一位同学还因为没有机会表达自己的观点而急得哭了。下午，李镇西又在另一个班上了“另样”的一节课，同样是《狼》，只是教学方式使用的是他以往所擅长的一一讲课。这节课同样吸引了很多老师來听。讲课的基本程序是，首先由一副对联引入课文：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”然后让学生预习，主要是让学生熟读课文，并且根据注释扫除生字障碍。第三环节是学生朗读课文。第四个环节是听写生字。第五个环节是教师逐字逐句讲解翻译。然后总结文屮的一词多义、古今异义和写作特点。最后是课后练习。第二天早读时间，李镇西突然袭击，组织前一天上过课的两班学生同时考试，考

3、试内容正是关于《狼》的。结果，“不讲”的那个班，学生平均分86.24分，而“讲”的那个班，学生平均分是71.9分。“讲”的效益竟然抵不上“不讲”。看完这篇文章，让我想起陶行知先生的一句话：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”是啊，高效的课堂不在于教师讲得有多精彩，学生听了多少，而在于学生做了多少，理解了多少，掌握了多少。在这个学期我执教的《鲸》的课改课吋，我遵循三不讲原则：即学生懂了的我不讲，学生能讲的我不讲，我讲了学生仍不懂的我不讲。揭不课题，复习导入。1•同学们，这节课我们继续学习第17课《鲸九（板书课题）上节课，通过初读课文使我们对陌生的鲸有了一些了解和认识，现在大

4、家冋忆一下，作者向我们介绍了鲸的哪几方面知识？（板书：形体、进化、种类、生活习性）2•在这四部分知识当中你最感兴趣的是哪一部分？（从学生最感兴趣的一部分切入）强化训练，体现“双主”，也让学生以汇报的形式冋答我的问题，这样，既突岀了重点，也突破了难点。二、高效就是要以练习为途径，即以练代讲，以练助学，以练促思教学效果怎么样，主要看学生掌握得如何，实践证明，教师讲得再好,如果不通过练习来巩固所学知识，教学效果也不会很好。在我的教学设计中，我用练习贯穿了这节课的始终，在教学第一段：鲸的形体（自由读）1•现在请同学们自由读课文，看谁能准确地概括出鲸的形体特点？（大）文中哪些语句体现了这一特点呢？请同

5、学们把它们画下来体会体会，然后我们再互相交流。2•学生讨论交流。教师适时用微机演示课件1（用鲸的一条舌头和十几头大肥猪的重量做比较、用一个人站在鲸的嘴里、四个人围着桌子看书与鲸的嘴做比较）引导学生体会“比较”这种说明方法的好处。为了让学生更好地理解鲸的形体大小，以及课文的说明方法的运用，在教学中特意设计了如下练习，改变了传统的教学方法，真正做到了以练代讲。练习一:按课文内容填空。不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有（）万公斤重,最小的也有（）公斤。我国发现过一头（）公斤重的鲸，约（）米长，一条舌头就有（）头大肥猪那么重。（）个人围着桌子

6、坐在它的嘴里看书还显得很（）o1.这段文字主要写了什么？2•作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（）、（）、（）等说明方法。3.作者为了使用鲸与大象作比较，说明鲸（）;用我国发现的一头鲸的舌头与（）作比较，说明了鲸的（）。4.通过作者的描述使我们感觉到鲸确实很大，那么有谁见到过鲸吗？好,老师专门为同学们准备了一个有关鲸的录像，就让我们一起领略一下鲸一一这被誉为“海中之王”的雄姿吧！（学生欣赏鲸在大海里遨游的录像）录像看完了，谁能说说自己的感受？5.指导感情朗读。三、高效就是教师为引导，学生为主体，训练为主线将练习贯穿教学始终为了体现这一理念，学生理解课文后我又设计了如下练习，让学生在实

7、践中不断巩固、提高。1.读句子，写出说明方法。（1）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）（2）长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。（）（3）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（）（4）我国发现过一头近四万公斤的鲸，约十七米长，一条头就有十几头大肥猪那么重。（