一年级七单元教案新

《一年级七单元教案新》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、七单元教材分析教学内容:学习内容：《热闹的菜地》、《种水珠》、《三个伙伴》、《岳飞练字》、《达尔文浇花》《所见》及积累与应用教学要求：1、学生能借助拼音认读本单元的生字，认识要求会认的生字，会写要求写的字。2、通过正确、流利地朗读或背诵课文，了解课文主要内容，培养语感，发展思维，同时对学生进行爱自然、爱生活的教育，让学生充分感受生活的乐趣，学习做生活的主人;3、激发学生识字兴趣，进一步提高识字能力。4继续学习书写，感受汉字的形体美，培养良好的书写习惯。教学重点：识字、写字。教学时间：15课时七单元教材分析教学内容:学习内容：《热闹的菜地》、《种水珠》

2、、《三个伙伴》、《岳飞练字》、《达尔文浇花》《所见》及积累与应用教学要求：1、学生能借助拼音认读本单元的生字，认识要求会认的生字，会写要求写的字。2、通过正确、流利地朗读或背诵课文，了解课文主要内容，培养语感，发展思维，同时对学生进行爱自然、爱生活的教育，让学生充分感受生活的乐趣，学习做生活的主人;3、激发学生识字兴趣，进一步提高识字能力。4继续学习书写，感受汉字的形体美，培养良好的书写习惯。教学重点：识字、写字。教学时间：15课时七单元教材分析教学内容:学习内容：《热闹的菜地》、《种水珠》、《三个伙伴》、《岳飞练字》、《达尔文浇花》《所见》及积累与

3、应用教学要求：1、学生能借助拼音认读本单元的生字，认识要求会认的生字，会写要求写的字。2、通过正确、流利地朗读或背诵课文，了解课文主要内容，培养语感，发展思维，同时对学生进行爱自然、爱生活的教育，让学生充分感受生活的乐趣，学习做生活的主人;3、激发学生识字兴趣，进一步提高识字能力。4继续学习书写，感受汉字的形体美，培养良好的书写习惯。教学重点：识字、写字。教学时间：15课时七单元教材分析教学内容:学习内容：《热闹的菜地》、《种水珠》、《三个伙伴》、《岳飞练字》、《达尔文浇花》《所见》及积累与应用教学要求：1、学生能借助拼音认读本单元的生字，认识要求会

4、认的生字，会写要求写的字。2、通过正确、流利地朗读或背诵课文，了解课文主要内容，培养语感，发展思维，同时对学生进行爱自然、爱生活的教育，让学生充分感受生活的乐趣，学习做生活的主人;3、激发学生识字兴趣，进一步提高识字能力。4继续学习书写，感受汉字的形体美，培养良好的书写习惯。教学重点：识字、写字。教学时间：15课时七单元教材分析教学内容:学习内容：《热闹的菜地》、《种水珠》、《三个伙伴》、《岳飞练字》、《达尔文浇花》《所见》及积累与应用教学要求：1、学生能借助拼音认读本单元的生字，认识要求会认的生字，会写要求写的字。2、通过正确、流利地朗读或背诵课文

5、，了解课文主要内容，培养语感，发展思维，同时对学生进行爱自然、爱生活的教育，让学生充分感受生活的乐趣，学习做生活的主人;3、激发学生识字兴趣，进一步提高识字能力。4继续学习书写，感受汉字的形体美，培养良好的书写习惯。教学重点：识字、写字。教学时间：15课时25.热闹的菜地教学要求1.认识11个生字，会字7个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.认识一些蔬菜，了解一些它们的特点。4.拓展延伸，学会创造，说说自己了解的其它蔬菜，并给它们编儿歌。重点难点1.会写本课生字词。2.了解部分蔬菜的特点。课时划分2课时第一课时教学目标1.认识11个生字。2.

6、正确、流利地朗读课文。3.认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。重点难点1.会认11个生字。2.认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。教具准备菜园挂图，生字卡片。教学过程一、导入新课1.教师出示菜地挂图：2.菜地里都有一些什么蔬菜呢？3.现在的菜园里可热闹了，成熟了的蔬菜都想上市场看看，到小朋友们的家里做客。（教师出示课题）4.指名读课题。5.全班齐读课题。二、摘蔬菜，认读生字1.指名拿着篮子上来摘蔬菜。2.展示学生采摘蔬菜的情况，认识蔬菜及蔬菜的名称。3.认读相关的生字。(1)小朋友们，你们喜欢吃什么蔬菜呀？(2)指导认读蔬菜后面的生字。(3)指名认读，并

7、教小朋友们读。(4)教师出示生字词语卡片，学生认读生字。(5)开火车，巩固生字的认读。三、图文结合，了解各种蔬菜的特点1.教师展示文中介绍的相关蔬菜实物，引导学生观察，说一说这些蔬菜长什么样？2.指名反馈，教师结合实物引导感知。3.引导学生完成课后的练习：照样子填一填，涂一涂，读一读。4.反馈。5.全班读一读，巩固对茄子等蔬菜的特点的认识。四、诵读儿歌1.教师导入：小朋友们，这些蔬菜各有各的样，各有各的特点，多可爱呀！有人把它们编成了一首朗朗上口的儿歌。请大家快打开课本读一读。2.学生在认读生字的基础上，再借助拼音自由读儿歌。3.同桌互相读，互相帮助

8、，把儿歌读得更好。4.指名反馈读，学生语文。5.集体讨论安全教育：下课不要急跑，以免发生安全事故。