新苏教版一年级语文下册一下第七单元教案新

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1、16中国红教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字，会写田字格里的7个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识1个偏旁。3、体会中国人对“中国红”的喜爱，了解“中国红”的象征意义。4、展开想象，能仿造诗中的表达说说“中国红”。重难点：1、认识生字，并会写。2、培养学生观察想象力，更好的理解课文内容。教具、学具准备课件生字卡片教学时间：三课时教学过程：第一课时一、揭示课题。1、围绕“红”字说词语。（板书“红”）字，做一做词语与句子的文字游戏，好吧？在做游戏之前，问大家一个小问题：你见过哪些红的事物？2

2、、破题。同学们，我们今天要学的小诗中，也写了八种红的事物。我们先来读题，叫什么？生：中国红。师：对，这些都是中国红！二、初读课文。1、听读，思考。课文中的“红”写的都是不同的事物，听老师读课文，边读边想，你看到了哪些红色的事物？2、自己读，寻找“红”。好了，自己再来读一读，读完后，找出红色的事物，并用铅笔做记号。三、找找词语，积累1、请一个同学读一读，都找到了哪些红色的事物呢？师：（出示：太阳、花儿、衣服、国旗、城楼、春联、笑脸）这些藏在课文里的词语都找到了。你们来试着读一读。2、打乱次序再次认读。屏幕上的这些词语站队友点乱

3、，老师给它们重新排队，你还能认识吗？3、你发现了没有，第一行的词语里有什么秘密吗？第一行：太阳、花儿、衣服、国旗。鼓励学生按照自己的思维联想记忆词语。第二行：城楼、灯笼、春联、笑脸。四、运用词语，说句子1、用句式，读短句。岀示：太阳是红的。第一行的另外3个词语你能放到句子里读一读吗？师：可以把4个词语都放进去吗？生：太阳是红的，花儿是红的，衣服是红的，国旗是红的。师：了不起！不过加上“也”字的话，就更好啦！（练习）2、扩词语，读长句。（1）这里的每个词语在课文中都有它的好朋友，请你到课文里用“一一”画出来。示范：什么样的太阳

4、呢？太阳一一升起的太阳一一东方升起的太阳花儿一一开放的花儿一一春天开放的花儿衣服一一身上的衣服一一妈妈身上的衣服（2）我想听一个小朋友读，要边读边摆出动作才像呢！（生读）师：读的时候她摆岀花儿开放的手型，真像！3、完整读，来记忆4、填词语，学句式。师：同学们，你们看，左边一列不见了，你会找到也像这样的词语来打扮它们吗？（）的太阳是红的，（）的花儿是红的,（）的衣服是红的，（）的国旗也是红的。五、品味读，尝试背诵1、看图配音：学习完第一小节，看着图，来配音读读。2、按照自己的记忆方式来背诵。六、写字。第二课时一、复习引入上节课

5、，我们学习了第一小节，述写了两个生字。1、全班听写“妈、身”两个字。2、指名学生背诵第一节。二、读长句，品味“红”1、你们刚才背诵的是小诗的第一部分，红色越来越清楚了，句子也变得越来越大了。在第二部分中也有四处红色的事物，它们分别是哪些呢？（城楼、灯笼、春联、笑脸）2、看图，重点理解“春联”，认识“联”。3、用我们上节课学习的方法，你们也来记住这一部分吧！城楼一一城楼是红的一一天安门的城楼是红的，灯笼——灯笼是红的——挂起来的灯笼是红的——高高挂起来的灯笼是红的，春联一一春联是红的一一门上的春联是红的一一家家门上的春联是红的

6、，笑脸一一笑脸也是红的一一一张张笑脸是红的一一我们的一张张笑脸也是红的。三、发散思维，寻找“红”1、你还能想象到的红色事物有哪些呢？小组内互相交流自己的想法。其实啊，“中国红”无时不在，无处不在。想想在婚礼上，在过春节的时候，或者在其他什么地方，你述记得哪些中国红？用上是红的”是红的”是红的"也是红的"”这样的句式。3、中国红，这是一种多么喜庆、多么让人振奋的色彩，让我一起再来读读课文《中国红》。附板书：16中国红）的花儿是红的，）的国旗也是红的。（）的太阳是红的，（（）的衣服是红的，（第三课时教学目标：复习巩固教学过程：《

7、补充习题》教后反思：备课组：一年级语文组备课人：夏雪芹17团团和圆圆教学目标1、学会本课17个生字，会写田字格里的8个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。2、止确、流利、有感情地朗读课文。3、了解团团圆圆在台湾的生活，明白团团名字的含义。重难点1、识字、写字。2、培养学生观察想象力，更好的理解课文内容。教具、学具准备课件生字卡片教学时间：三课时第一课时一、导入。1、师：小朋友，你们见过大熊猫吗？在哪里见到的呢？2、师：老师今天带小朋友认识的这对熊猫啊，它们住在美丽的宝岛台湾，它们还有个好听的名字叫“团团和圆圆”，板书课题。3

8、、、齐读课题。4、小朋友们，想了解我们“团团和圆圆”的生活吗？下面就让我们一起来读读课文吧！二、初读课文1、借助拼音自读课文。2、再读课文，把生字词和小节号画出来。3、检查自学效果。（岀示生字词）（1）自己读读生字词，想想：在字音上有什么要提醒同学的？（2）正音。（3）指名读词，开火车读，