新苏教版一下语文完整教案

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1、教材分析新审定的苏教版一年级下册语文教材相比旧版苏教版教材主要有如下变化：新版教材保留了旧版教材《春笋》《乌鸦喝水》《咏华山》《司马光》《蚂蚁和蝈蝈》《小松鼠找松果》等几篇课文，其余课文全部换成了新课文，变化还是较大的；每单元课文的量上，还是保持了旧版的每单元4篇课文的模式，只有第八单元有5篇课文；在单元设置上，全册共设八个单元，第一、五单元为识字单元，其余单元全部为课文，全册总共24篇课文。本次新选入的课文都力求体现社会主义核心价值观，注重价值引领。如《团团和圆圆》，传达了大陆与台湾血浓于水的骨肉

2、亲情，潜移默化地渗透维护国家主权和领土完整的意识。本次新修订的教材，无论是汉语拼音还是识字课文，不管是课后练习还是单元综合练习，都非常突出语文学习的综合性与实践性。在综合的语境中学习拼音，在紧密联系课文与日常生活的情境中，让学生灵活运用所学的语文知识。再如口语交际练习，与说话写话相关联，既可以进行特定语境的对话练习，也可以延伸为小练笔。新版教材，吸收了一线的成功教学经验，期望为语文课堂教学提供更好的抓手。以课后练习为例，原本简约的设计是针对当时繁琐分析与过度练习的弊端，但随着教学实践的日益调整，已经

3、抛弃了诸多不合时宜的做法，因此有必要在课后练习中，提供更有利于教师引领学生学习课文的实践练习。词语的积累、拓展、运用、体会，正是这一学段的重点，经过巧妙的编排，融入其中，可以帮助教师更好地理解文本，理解文中的语言现象，并进行有针对性的训练。单元练习也是如此，“写字有方”这一新编入的板块可以非常便利地帮助教师指导学生提高书写能力，相关提示语不仅来自于教学实践，也经过了书法家的指点与修正，力求句句精准，不说废话。如此修订，就是为了达到便教利学的效果。新版教材从多方面降低难度，有助于减轻过重的学业负担，保

4、护学生学习语文的兴趣，促进学生身心健康发展。比如选入从儿童视角出发的、充满儿童情趣的课文，如《晨光》《叶子的眼睛》等儿童诗，介绍小动物的《团团和圆圆》等。同时，新选入的课文中，有一批是编写团队集体创编的课文，这些主题的课文没有可供直接选入的篇目，编者在借助多方资料的同时，进行创编，并经过多轮打磨，严把语言文字关，力求为学生提供一批语言规范、平实的课文。《培养良好的学习习惯2》第（1）课时三维目标1、了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。2、学会正确使用学习用品，培

5、养爱惜学习用品的良好习惯。学习重点养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。学习难点学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。教具准备多媒体课件课堂教学活动设计课堂特色补充一、指导看图，知道主题是善于倾听、乐于表达1、观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。2、这时我们小朋友应该怎样？学生回答后，老师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。（板书：善于倾听，乐于表达）二、

6、指导看图，指导上课时如何善于倾听、乐于表达1、看第3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？（1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。（2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。（3）有不懂的地方要敢于提问。（4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。2、播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录像，让学生评说他们哪些地方做得好。3、让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。三、训练举手发言1、上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表

7、自己的意见、想法。请小朋友们看圆形小图，说说我们该怎样发言。2、在讨论中，老师相机点拨：（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。3、一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。四、总结。本节小结板书设计教学反思《培养良好的学习习惯2》第（2）课时三维目标1、了解善

8、于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。2、学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。学习重点养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。学习难点学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯教具准备多媒体课件课堂教学活动设计课堂特色补充一、看图，导入新课1、出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。2、讨论交流，弄清图意。3、这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。（板书：爱惜学习用品）二、训练整