苏教版一下语文练习8教案

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1、语文一年级（下册）第八单元教案备课人：刘莉课题练习8二次备课学习目标１、看图读拼音、识词、组句的综合练习。２、复习各种笔顺规则，练习写好左中右结构的字。３、朗读背诵成语歌和两则有关气象的谚语。４、看图听老师讲故事，再分角色表演。学习重点识字写字。学习难点识字写字。学前准备课件课时安排2课时教学过程：第一课时学习环节学习内容学习过程与方式一激趣善疑学用字词句１、审题。⑴、学生借助拼音自读图下面的语句。⑵、帮助学生弄清本题的学习要求。２、指导。⑴、指导观察。①、出示挂图。思考：图上画了哪些小动物？下面的五个圆圈中又分别画的是什么地方？②、指名回答。　⑵、指导认读动物的名称。①、你能分别说

2、说这五种小动物的名称吗？②、分四人小组自由认读。③operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofw

3、hilealsotoonmain5语文一年级（下册）第八单元教案备课人：刘莉、指名读读，正音，齐读。④、指名把写有动物名称的词卡贴在相对应的动物图下。⑶、指导说说五种动物的生活习性。⑷、指导把句子填写完整。拓展练习。出示最后一句：　　　住在　　　　　里。分组讨论后，指名汇报。３、练习。⑴、分别把书上的句子填写完整。⑵、每句选一人上黑板写。⑶、课后再去找一找：还有一些小动物住在哪里？operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetre

4、atments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain5语文一年级（下册）第八单元教案备课人：刘莉二多元善究写好铅笔字１、审题。指名读题，讲清题目要求：本题是进行描红、仿影和临写的训练。２、指导。⑴、出示卡片，让学生认读：树、做、渐。⑵、指名分析这三个字的结构，说说这三个字有什

5、么共同之处。（都是左中右结构的字）⑶、观察这三个字的每个笔画在田字格里的位置。⑷、复习描红、仿影要求：一笔描成，笔笔到位。⑸、教师范写“树、做、渐”，提醒学生写时要注意先左后右的笔顺规则。３、练习。⑴、集体书空练习。⑵、学生在书上的田字格中描红、仿影。⑶、学生在田字格中临写，教师巡视，提醒注意写字姿势，进行个别辅导。４、反馈。⑴、展示学生写得好的字，指出书写时存在的问题。⑵、指名到黑板上写，集体评价。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweentheprese

6、rvativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain5语文一年级（下册）第八单元教案备课人：刘莉三巩固善能第二课时学习环节学习内容学习的过程和方式一激趣善疑读读背背１、审题。⑴、指名读题目。⑵、说说题目有哪几个要求？（一是朗读，二是背诵）２、指导。⑴、成语

7、。①、学生借助拼音自读成语。②、教师范读。③、学生自由读。④、理解四条成语的意思。１、审题。⑴、指名读题目。⑵、说说题目有哪几个要求？（一是朗读，二是背诵）２、指导。　⑴、成语。①、学生借助拼音自读成语。②、教师范读。③、学生自由读。④、理解四条成语的意思。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativet