如何提高英语书面表达

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1、如何提高英语书面表达【摘要】英语书面表达在英语高考中占有很重的比例，本文将从具体的写作步骤入手，对如何提高英语书面表达进行阐述：词句是文章的基本单位，信息的载体，写出佳篇的要点就落在遣词造句和行文的流畅性上。相信对学生写出地道的英语短文有一定的指导作用.【关键词】书面表达；遣词造句；过度词英语课程标准指出：书面表达测试的是学生的信息交流能力和语言综合运用能力。作文所涉及的内容可以用高中英语知识准确的表达。对写作能力的评价可以从单词拼写与标点符号的使用、语法运用的恰当程度、写作内容、写作态度、表达的逻辑性和创造性等方面进行评价

2、。高考英语书面表达是“控制性”或“指导性”的写作，题目中有明确的内容提示：文字说明（提纲式），表格或图画等；词数限制（80-120词左右，超出或达不到均要扣分）。2010年高考英语书面表达有11篇是提纲式的，3篇图画式及5篇开放式作文。2011年的英语书面表达根据新《英语课程标准》的要求，其命题正渐渐地趋向于开放式、创造性的写作.书面表达题材的选择更注重与学生水平、学生生活的结合。话题具体，目的明确，有较强的趣味性和真实性。情景的创造由单一的汉语提示转向图表、图画、英语短文等多元形式，这要求学生能够准确地解读所给信息，才可以

3、进行组句谋篇。在各种信息的提示下，学生可以写出不同程度的文章，但如何才能写出语法正确、词汇准确、语言符合所给的情景、时间、地点和身份的文章呢？最重要的就是要有扎扎实实的语言基本知识，辅以合适的解题技巧，才有可能提高书面表达的成绩。书面表达的大体步骤：1.审题：文字提示信息，图画图表信息，确定题材，人称，时态，及要点布局2列提纲:用一两个词或短语明确内容要点；要点一定要全，并适当地根据信息的逻辑关系进行整合3将要点扩充成完整的句子.4.恰当的使用过渡连接词，连句成篇.5.检查修改，优美的书写.词句是文章的基本单位，信息的载体，

4、写出佳篇的要点就落在遣词造句和行文的流畅性上.遣词造句:词：选词要确切，贴切，简洁有力，更要注意词及短语的灵活性和多样性•句子：在整篇的书面表达中，避免只使用一两个句式，要灵活运用多变的句式。①复合句式的使用:在句子中适时地加入定语从句，状语从句，宾语从句,同位语从句，主语从句或表语从句•②变化多样的句式使用:祈使句,倒装句，强调句，非谓语动词，省略句和其他固定句型•③句子应遵循的原则：主谓一致，时态一致④摆脱汉式英语的思维模式和表达习惯,汉式英语不等于英语，是错误的表达.按要求转换句子1.1thinkyouradvicei

5、spractical.（同位语从句）1holdtheviewthatyouradviceispractical.2.ThebeautyoftheWestLakestruckme.（主语从句）WhatstruckmeisthebeautyoftheWestLake.3・Thisisthebeaut讦ulgardenandIoftenplayedinitwhenIwasyoung.（定语从句）Thisisthebeaut讦ulgardenwhereIoftenplayedwhenIwasyoung.4.Wemusttakeeff

6、ectivemeasurestostoppollution.（被动语态）Effectivemeasuresmustbetakentostoppollu廿on.5.Youhavegivenmeagreatsurprise・（感叹句）Whatagreatsurpriseyouhavegivenme!6・Ifyouworkhard,youwillsucceedoneday・（祈使句）Workhard,andyouwillsucceedoneday.7・ThedoghassavedmylittlesisterbraveIy.（强调句

7、）Itisthedogthathassavedmylittlegirlbravely.8・Becausetherewasnobus,wehadtowalkhome・（独立主格）Therebeingnobus,wehadtowalkhome.9・Shewassoabsorbedinthenovelthatshedidn，tknowwhatwasgoingonaroundher.（倒装或非谓语动词的形式）Soabsorbedwassheinthenovelthatshedidn，tknowwhatwasgoingonaround

8、her.Absorbedinthenovel,shedidn'tknowwhatwasgoingonaroundher.10.Whileyouarecrossingthestreet,youshouldbecareful.（省略句）Whilecrossingthestreet,yousho