语文人教版三年级下册9《寓言两则》亡羊补牢

《语文人教版三年级下册9《寓言两则》亡羊补牢》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第9课寓言两则亡羊补牢潮阳区河溪西田小学林爱粧一、教学目标1、掌握生字2、了解寓言内容，从说话人物的语言中体会课文告诉我们的深刻的寓意。二、教学重难点理解这则寓言的寓意，能用自己的话讲这个故事，从中受到启发。三、教具准备描写养羊人三次丢羊句子的幻灯片，课文插图幻灯片。四、教学过程同学们学过寓言（揠苗助长，守株待兔）这两个是寓言故事吗？今天我们再来学习一则新的寓言故事。先看动画片吧。（播放动画片）大家刚刚看了有趣的动画片，这个有趣的故事，就是我们今天要学习的课文。[板书：亡羊补牢] 齐读课题--《亡羊补牢》。1.初读课文，整体感知   师：相信同学们都已经预习过课文了，那么在字词学习上

2、，你有什么新的收获？（学生汇报自己预习所得，交流字的读音，写法。）老师这里也有几个词语，相信大家肯定会读，谁愿意来读给其他同学听。窟窿   叼劝缠（一位同学读，别的同学听，读对，出示正确的拼音，读错，纠正。最后齐读词语。）2.整体感知老师相信这些词语同学们肯定都会读了，那这些词语回到了课文，你还认识它们吗？让我们来读一读课文。思考一个问题，课文主要讲了一件什么事。①请五位同学读课文，适时纠正读音。重点解决圈是多音字②理解“亡羊补牢”的意思。 3.语言训练：师：谁能用简洁的语言说说《亡羊补牢》讲了一件什么事？养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊。他后悔没有听街坊劝告，赶紧

3、把羊圈修好，从此，再也没有丢羊。（提示，第一次丢羊---第二次丢羊---最后---表扬能用简洁语言概括的同学，对说得比较详细的同学要加以引导）[师适机板书：第一次  不补  第二次  修补]五、读中感悟，理解寓意。1.我们已经知道养羊人一共丢了两次羊，那让我们回到课文去仔细读读文章，寻找他丢羊的原因。请大家默读1-3自然段。说说第一次丢羊后，养羊人的表现。出示幻灯：①（---他说：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？）你读出了什么？（养羊人毫不在乎）②（赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。）你能来当一当这个好心的邻居吗，来劝一劝这个养羊人。（请几个同学读，指导朗读。分角色读对话，注意语气。）

4、2.养羊人的满不在乎，以致后来发生了什么事？让我们学习课文4.5自然段出示幻灯：①（狼又钻进去，又丢了一只羊）②为什么狼有第二次机会钻进羊圈？（养羊人不听劝告，不修补羊圈，狼才会再次进来。）最后。他后悔了，听了邻居的劝告，把羊圈修得结结实实的。3．养羊人还会丢第三次羊吗？不会，他把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。4.讨论：现在补牢迟吗？[不迟，因为他的羊以后再也没丢过。]5.课堂小结。通过养羊人这个故事，你们知道了一个什么道理？（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，并不算晚。六、布置作业。在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举例说明吗？板书设计：亡羊补牢养羊人邻居

5、满不在乎修（规劝）后悔及了