语文1单元教案

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1、长春版小学语文二年级下册第一板块汉字家园（一）课题:汉字家园（一）---（1）备课时间:2014年月日上课时间:2014年月日学习目标：1、认识“渔、突”等9个生字和一个部首（车），会写这9个汉字。2、了解字形和字义之间的联系。3、了解汉字故事，激发对汉字的热爱。学习重难点：在相同结构字的比较中重点书写“涉、突”，发现规律按规律写字。教具准备:课件。教学过程教学内容教师活动学生活动活动目的一、认识汉字“突”、“渔”。二、认识本课其它字三、积累四、写字出示“突”和“渔”的图片指导看书，讲解关于生字的故事。结合书后词语适当扩词指导书写看图识字1、看书2、交流讨论关于生字的故事字3、根据部首

2、、图示和故事识记生字。4、全班交流。读一读背一背1、分析汉字结构2、练习书写3、口头组词4、书写词语。在练习本上练习写字初步渗透部首加图示的识字方法。了解汉字的形成，识记字形，初步了解字义领悟汉字特点，积累词汇。掌握汉字的字形8练习设计：一、听写：渔民涉水茁壮关闭火灾二、补充词语：（）（）自焚（）（）如洗（）（）其来（）草（）根二、区别字组词：鱼（）涉（）灾（）渔（）步（）灭（）板书设计：氵穴宀木艹车渔突灾焚茁斩门贝步闭贫涉作业设计：1、回家给父母将以讲一讲“家”“灾”“涉”的汉字古诗2、读书至少20分钟教学反思：8课题:汉字家园（一）---2备课时间:2014年月日上课时间:2014

3、年月日学习目标：1.认识“宾、客”等6个生字，会写“宾、客”等8个字。2.认识6组意思相反的词语，积累词语。3.了解反义词的特点，感受汉语言的魅力。学习重点：重点书写“冷、危”，写准确、美观。教学过程教学内容教师活动学生活动活动目的一、看图识字二、区别“三点水”和“两点水”的字三、语言积累四、写字1、今天我们就来学习反义词。板书课题2、出示图片，随图识字。3、复习学过的带“走之旁”的字。游戏巩固生字指导写字学生读词语第一组词语“主人”，找反义词，学习“宾客”读词语：进步，说句子，找反义词落后。学习“温暖和寒冷”，识记“冷”，做动作猜反义词“前进——后退”，学习前和退。找带有“走之旁”的

4、字，归类复习练习用“进步”“落后”说话学习“破坏——保护”，用保护练习说话。学生看图说话。学习“安全——危险”，识记“全、危、险”。用自己的话说说“两点水”和“三点水”的不同练习看图说话学生自主观察并书写学习新知复习旧知，形成知识的迁移。用归类的方法巩固所学汉字训练语言表达能力落实写字要求教具准备：课件8练习设计：1、听写词语：冰冷危险保护安全宾至如归冷门冷静一往无前客客气气2、补充词语：冷（）冷（）（）眼旁观（）灰意冷3、圈出词语中的反义词：三长两短喜新厌旧一朝一夕七上八下九死一生弄巧成拙板书设计：主人----宾客进步---落后温暖---寒冷前进—后退（退步）保护—破坏安全---危险

5、作业设计：1、熟读语文书4—5页的词语2、读书至少20分钟教学反思：8课题:汉字家园（一）---3备课时间:2014年月日上课时间:2014年月日学习目标：1.认识认识“杰、质”等15个生字，会写“杰、显”等8个字。。2.能正确读写要求学会的词语。3.正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思，理解词义以及不同的字义。学习重点：　在比较中区别“杰、节”，并写准确、美观。教学准备：课件教学过程教学内容教师活动学生活动活动目的一、读句子学词语二、认读生字，理解字义三、指导书写四、区别意思相近的词语五、其它生字1、多媒体演示，学习生字词，理解句子的意思。2、多媒体出示第一组句子3、多媒体出示第二组

6、句子。4、出示第三组句子。5、多媒体出示“强”“服”两组句子。5、复习巩固生字指导学生观察生字特点再书写第二课时1、、复习上节课学过的字词2、同样方法学习其他生字和句子指导书写出示这些生字认真观察并书写读句子学生认读“杰”字。用“杰出”和“杰作”说话了解<本草纲目>学习“剪”“授”。学习“显”“典”字，学生练习说话学生认读句子，理解句子的意思。学习“坚”。认读生字“显”“典”写“杰”“显”“坚”读字组词并认真书写学生读句子学词语，并区分“倚”“依”学习“普”“倚”“依”“滑”“份”“理”“德”区分“依靠”和“倚靠”字义学生观察并书写培养语言表达能力。分散识字与集中识字相结合，提高识字效

7、率分散写字难度用前面方法学习，实现迁移。练习设计：8一、听写：坚定节日省会杰出理直气壮二、补充词语：传（）授（）各（）其能著（）（）说深（）浅（）一、组词造句显——————————————————坚——————————————————节——————————————————四、区别字组词：节（）衣（）分（）里（）杰（）依（）份（）理（）板书设计：杰作流传显著深浅光滑依靠杰出传授著作浅显滑雪倚靠强大衣服节省道路坚强服药省略道理强攻信服省份道德作业设