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1、先学后教当堂训练永威学校小学三—六年级英语教案(下)小学三年级英语教案Module1Unit1It’stheABCsong.Teachingaims:DescribingthealphabetsTeachingimportanceanddifficulty:alphabetsVocabulary:favourite,songLetters:A------ZTeachingsteps:一.Warmingup:singasong二.Revisions:Freetalk1.T:Hello…Howareyou?S1:。。。2.T:Hi,goodmorning!Wha
2、t’sthis...Whatcolourisit?Oh,yes,it’s…Doyoulike….?Ilike…,too.Wecanalsosay,myfavouritecolouris…,What’syourfavoritecolour?你最喜欢的颜色是什么?启发学生用It’s…回答问题。教授新单词favourite。再问What’syourfavouritesong?你最喜欢的歌曲是什么?教授新单词song三.Newlessons:1.T:MyfavouritesongistheABCsong.OK,todaywe’lllearnthenewlessonM
3、odule1Unit1It’stheABCsong.(板书课题)Nowturntopage2,listentothetapecarefully.OK,Canyoufindthenewwords.Askthekidsonebyone.2.教授字母,教师先按字母表的顺序教授,然后导入字母的歌曲。四.Games:读字母游戏,看谁迅速反应,然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。五.作业:1.跟录音读课文,手指着。2.把单词复习一遍Unite2Myfavoutitetoyisacar.Teachingaims:talkingaboutfaviourtethingsT
4、eachingimportanceanddifficulty:Myfavoutitetoyisacar.Vocabulary:toycarshipdollTeachingsteps:92先学后教当堂训练永威学校小学三—六年级英语教案(下)一、Warmingup:singABCsong二、Revisions:复习上节课的字母。可以借助卡片,学生一个一个读(开火车)三.Newlessons:1.T:Doyouknowtoy?(出示卡片)教授新单词T:Therearelotsoftoys.doll,ship,car,computergame.Teachthenew
5、words.老师问:What’syourfavouritetoy?启发学生用It’sa….回答,并导入新的课题,并板书新课题。2.打开书,听录音并让学生手指着。3.听录音,并跟读。4.Askthekidstotalkabouttheirfavouritethings,并引导学生会用新句型回答四.作业:听录音,并且复习字母Module2Unit1They’remonkeys.Teachingaims:1.能听,说,读,写本节课的词语。2.能,听,说,读本节课的课文3.进一步巩固What’sthis?It’sa…./Whatarethey?They’re…..句
6、型Teachingsteps:一、Warmingup:singABCsong二、呈现新课:1.导入:熊猫来跟大家打招呼了,欢迎小朋友去zoo参观:Goodmorning,I’mPanpan.让学生也打招呼。复习前面的知识,让我们跟着熊猫一起去公园走一走,看一看。2.齐读标题3.出示一张有着很多动物的动物园照片,问学生分别是谁,然后展示动物是如何介绍自己的,让学生注意听,并学会动物的名称。4.开始放录音,手指着,学生自己听5.老师示范读,教读,然后学生自己读,最后跟着磁带读6.老师出示几张卡片让学生猜,Lookatthisanimal.What’sthis?(
7、出示老虎的卡片)Yes,It’satiger.It’sverybig.(出示单词并板书tigerIt’sa92先学后教当堂训练永威学校小学三—六年级英语教案(下)tiger.)并教读OK.thereisanotheranimalcoming.What’sthis?(狮子,大象,举一反三)出示猴子图片时,lookattheanimals,Whatarethey?they’remonkeys.学生会说:It’ssmall.同样教师做出小的手势,让学生明白动物的特征。1.看课文,听录音。手指着,一幅图片一幅图片跟着读,让学生明白课文大意。2.老师领读,自己读,随后
8、同桌自己读,最后全班分角色朗读。一、作业:抄写本节课