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时间:2020-09-03
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1、小学英语教案格式范文三篇 1.DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark. 2.Ivegotsomechopsticks,buttheyaredifficult. 3.通过不同国家的人们使用的物品实行文化对比,复习havegot的用法。 教学过程: 一、Warmer Takefineobjectsthatbelongtoyouandputthemonthetable. Thestudentsmustseeclearlythattheyar
2、eyourthings. Nowpickuponeofthethingsandintroduceitusinghavegot E.g.:T:(pickupabook)Havegotabook. Repeatthisactivitywiththerestoftheobjects. Practice“Ihavegot…。andIvegot…” 二、Listen,pointandfindhavegot。 Writeontheboard Daminghasgot…Laurahasgot…。
3、 Askthestudentstoclosetheirstudentsbooks.Beforetheylisten,askthemtoguesswhatobjectsLauraandDaminghavegot. Then,playtherecordingandaskthestudentstolistenandcheckiftheirguessesarecorrect. 三、Listenandsay. Afterpracticingthephrases,encouragethestuden
4、tstoaskeachotherquestion. Doanexamplebyaskingastudent.ExamplesT:Haveyougotakite?S1:No,Ihavent.T:Haveyougotapairofchopsticks?S2:Yes,Ihave. Then,dividetheclassintopairsandaskthemtoaskeachotherquestion. 四、Makesentencesfromtheboxes,usingandorbut。 Use
5、theactivitiesinthevocabularyExtensionListfromModule5toplayagame.WritethewordsfromtheVocabularylistontheboardSwimdanceplaytabletennisplayfootballspeakEnglishspeakChinesecooksingsongsplaytheguitar Tellthestudentsthattheyhavetopointattwoactivities,sayt
6、heverbsandthenmakeasentencewithandandbut。 Askthestudentstopracticethedialogueinpairs. 五、Homework readthedialogue.《Meetmyfamily》 教学目标: 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合,本着这样的理解,我制定如下教学目标。 认知目标 学生能听、说、读短语及单词:family,parents,aunt,uncle,babybrothe
7、r能使用howmany......实行口语交际。 水平目标 能用英语交流在假日中的活动,部分同学能用英语流利介绍节日的相关情况。 情感目标 通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口,积极参与交流。并让学生在学习的过程中,培养他们的合作意识和竞争意识。 教学重点: 让学生掌握词组,能使用词组实行交流,初步锻炼学生使用词组描述节日的水平; 教学难点: 让学生理解时态的变化,及意识到词组的不同使用能造就语言的丰富性。 教学方法: 1.教法设计根据英语这门课本身的
8、特点及四年级学生的兴趣,我通过设计具体形象的情景,以旧带新,持续滚动知识点,以此来分散教学难点,让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动,从单词到短语到句子到对话到片断,使学生在师生、生生之间的多向交流中实行有意义的练习与实践,充分发挥他们的学习主体性,培养他们学习致用的水平。 2.学法指导引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能,让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“使用”的必要性,鼓励学生积极思维,大胆尝试。 3.教学手段根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特
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