二年级上册第九单元数学课时教案

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1、临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校博文学校年级二学科数学授课人于秋梅班级二（1、2）备课时间13年9月18日课题进入景区(第九单元第一课时）授课时间年月日教学（学习）目标1、在解决具体问题的过程中，体会一个算式里既有乘法、又有加减法时，要先算乘法，后算加减法运算顺序的合理性。2、在具体情境中提出能运用乘加减混合运算解决的问题；并能结合具体情境，简单表述解决问题的过程，初步学会有条理地思考问题。教学重难点重点：能根据图中的信息，提出数学问题，展开对简单四则混合运算知识的学习。难点：树立学习的信心，感受学习数学的乐趣。方法与手段多

2、媒体课件讲解法师生互动板书设计达标检测4教学过程教师活动学生活动我的个性化修改活动一1、泰山风景图片欣赏。2、师：同学们喜欢旅游吗？今天就让我们一起跟旅游团去泰山游玩。活动二1、（课件演示坐车来到山下的动画）师：我们已经来到了进山的入口处，如果你是我们团的导游，你想知道什么呢？（板书：旅游团一同有多少人）2、（课件呈现信息窗1）师：请你认真观察画面，你能找出解决问题需要的信息吗？3、师：同学们观察得真仔细，根据这些信息你能求出旅游团一共有多少人吗？请试试看，并把你的想法在小组内交流。 4、师：谁能上来讲一讲你的方法。5、这些同学

3、的计算方法有什么相同点和不同点？ 6、师：当算式里有加法和乘法时，应该先算乘法，在算加法。 7、师：你最喜欢哪种方法，为什么？活动三1、（课件出示司机拿钱交款的画面）师：从图中，你看到了什么了？    2、还能提出什么数学问题？   3、（板书：应该找回多少元）师：请大家尝试自己解决。 学生独立思考全班交流4教学过程教师活动学生活动我的个性化修改4、师：对这个同学的方法，你有什么问题要问？活动四1、师：请大家观察黑板上的这几组算式，你能发现有什么共同点吗？2、师：当有乘法和加减法时，应该先算什么？活动五师：请大家完成教科书110

4、页自主练习第2题。活动六师：通过这节课的学习，你认为自己有哪些收获，或者在哪些方面做的比较好？4教学反思4