七年级语文(上新)教案

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1、白马初中七年级语文教案备课组成员：侯彩红张淑静备课组长：侯彩红主备人：刘彦峰课题：总第课时教材解读：学习目标A类：要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵。B类：引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。C类：培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。重点在朗读训练中品味揣摩语言。难点诗歌的主旨的明确。预习作业 1、掌握课后“读一读，写一写”。2、 在课文句子中划出词语，明确词不离句。查词典，明确认知上有困难的词语的意思和读音。

2、教学板块个体学习清单一、创设情景，导入新课：激发兴趣二、揭示目标：（口述）明确目标 三、指导自学： 自主学习四、点拨、交流与探究：（合作探究五、当堂训练：巩固知识 六、课堂小结：师生共解七、布置作业：课外训练教学反思：白马初中七年级语文教案备课组成员：备课组长：主备人：课题：在山的那边总第2课时教材解读：学习目标A类：体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；B类：深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理C类：培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。重点

3、 难点预习作业 教学板块个体学习清单一、创设情景，导入新课：激发兴趣二、揭示目标：（口述）明确目标 三、指导自学： 自主学习四、点拨、交流与探究：合作探究五、当堂训练：巩固知识 六、课堂小结：师生共解七、布置作业：课外训练教学反思：白马初中七年级语文教案备课组成员:苏小成李林翁备课组长：李林翁主备人：苏小成课题：总第课时教材解读：教学目标A类B类C类 重点难点预习作业 1、注音并解释。2、分别写出与下列各形声字同声旁的字并组词。教学板块个体学习清单一、创设情景，导入新课：（A2）激发兴趣二、揭示目标（2分钟）：用小黑板出示目标，学生朗读明确学习内容

4、。 明确目标 三、指导自学（A110）  自主学习四、点拨、交流与探究合作探究五、当堂训练（7分钟） 巩固知识 六、课堂小结（1分钟）师生共解七、布置作业（2分钟）课外训练教学反思：白马初中七年级语文教案备课组成员:苏小成李林翁备课组长：李林翁主备人：苏小成课题：总第4课时教学要点预习作业 教学板块个体学习清单一、检查作业（2）激发兴趣二、指导自学（A310） 自主学习四、点拨、交流与探究合作探究五、当堂训练（10分钟）（   ）  巩固知识 六、课堂小结（1分钟）师生共解七、布置作业（2分钟）课外训练教学反思：白马初中七年级语文教案备课组成员：

5、苏小成李林翁备课组长：李林翁主备人：苏小成课题：短文两篇总第5课时教材解读：教学目标A类：B类：C类： 重点难点预习作业 教学板块个体学习清单一、创设情景，导入新课：激发兴趣二、揭示目标：（口述）明确目标 三、指导自学： 自主学习四、点拨、交流与探究：合作探究五、当堂训练：巩固知识 六、课堂小结：师生共解七、布置作业：课外训练白马初中七年级语文教案备课组成员：苏小成李林翁备课组长：李林翁主备人：苏小成课题：短文两篇总第6课时教学要点学习《贝壳》一文，了解作者相关知识，并感悟课文所包含的哲理。预习作业1、填空：2、熟读课文。教学板块个体学习清单一、创设

6、情景，导入新课：激发兴趣二、揭示目标：（口述）明确目标 三、指导自学： 自主学习四、点拨、交流与探究：合作探究五、当堂训练：阅读课文，回答文后问题。 巩固知识 六、课堂小结：相同之处：　师生共解七、布置作业：课外训练教学反思：白马初中七年级语文教案备课组成员：苏小成李林翁备课组长：李林翁主备人：苏小成课题：紫藤萝瀑布总第7课时教材解读：学习目标A类：B类：C类：重点1．本文的主旨，作者含蓄的感情2．学习生动而细致的景物描写难点借景抒情、托物言志的写作手法预习作业 教学板块个体学习清单一、创设情景，导入新课：激发兴趣二、揭示目标：（口述）明确目标 三、

7、指导自学： 自主学习四、点拨、交流与探究：合作探究五、当堂训练：巩固知识 六、课堂小结：（口头小结，总结本节内容。）师生共解七、布置作业：课外训练教学反思：白马初中七年级语文教案备课组成员：备课组长：主备人：课题：紫藤萝瀑布总第8课时学习要点：教学板块个体学习清单一、创设情景，导入新课：激发兴趣二、揭示目标：（口述）明确目标 三、指导自学： 自主学习四、点拨、交流与探究：合作探究六、当堂训练：（一）解释加点词的意思：巩固知识 六、课堂小结：师生共解七、布置作业：课外训练教学反思：白马初中七年级语文教案备课组成员：备课组长：主备人：课题：总第9课时教材

8、解读：学习目标A类：B类：C类：重点难点预习作业 教学板块个体学习清单一、创设情景，导入新课：激发兴趣二、揭