小二上册语文园地8教案

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1、营山县中小学导学活动设计课题园地八　　　第一课时课型综合导学目标1、引导学生识别问号、句号、感叹号的不同表达效果，并会实际运用。2、引导学生在区别形近字中积累“榆树”、“愉快”等新字新词。3、读好比喻句，会说比喻句。4、能背诵书上的四句名言名句，并能拓展最少三句名言重点识别问号、句号、感叹号的不同表达效果难点学新字、新词、好句导学思路及学生活动设计我的反思一、学习问号、句号、感叹号的不同表达效果。1、出示一组句子那么多星星，你怎么能数的清呢？那么多星星，你是数不清的。那么多星星，你数不清呀！2、读、议、

2、汇报第一句用了问号，表示你可能数不清。第二句用了句号，表示你数不清。第三句用了感叹号，表示你肯定数不清。3、教师归纳：相近的一句，用上不同的标点符号，意思就完全不同了。4、再出示一组句子加强训练（1）这么不认真，他怎么能记得住老师教的知识？（2）这么不认真，他是记不住老师教的知识的。（3）这么不认真，他记不住老师教的知识呀！二、认读新字、新词1、出示新字、新词2、连线3、再出现一题连线。三、学习我会读1、出示四个要掌握标点的句子。2、指名读句子（思考：你从中发现了什么）3、讨论（共同点。都是怎样的句子。

3、）4、汇报（第一、三句是比喻句。第二、四句是陈述句）四、学习读读背背1、出示句子知识是我们飞向天空的翅膀。读、思、议。师生互动，老师小结。（有了翅膀就可以飞翔，这里是说知识是十分重要的，有了知识，就拥有未来。）出示下面的三个名言名句自由读、背。五、作业：读背名言名句。板书设计愉榆描瞄yú树yú快miáo准miáo图备注本活动设计时间：2012年月日使用时间：年月日其它：营山县中小学导学活动设计课题园地八　　　第二课时课型综合导学目标1、能背诵书上的四句名言名句，并能拓展最少三句名言。2、通过交流资料，了

4、解我国古代四大发明及其他成就。3、能正确运用普通话把我们所知的、身边的科学向大家进行介绍。介绍清楚、具体。4、写话训练：能把自己的想法写清楚，表达通顺、流畅，并从中懂得要珍惜时间重点进行口语交际难点学会写话导学思路及学生活动设计我的反思一、讨论1、读普科书，（十万个为什么）2、读、议。3、读课本的（身边的科学）4、交际自己知道的科学知识，二、汇报1、小组汇报后，选几个同学上台汇报。2、评价，三、展示才能1、出示自己搜集的资料。2、交流、评比。四、我的收获1、老师说说自己的收获。2、让学生自己说说这个学期

5、有什么的收获，老师随机板书。3、参考板书的内容，请几位学生连起来说一段话，比一比谁说得好。4、在小组里互相说说自己的收获。五、假期的打算1、你在假期有什么打算。2、打算怎么做。3、自由议。六、作业：写文章。板书设计.备注本活动设计时间：2012年月日使用时间：年月日其它：