五年级语文第四单元复习教案

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1、五年级语文第四单元复习教案赤坂小学李全方基础知识部分一、        回顾本组内容请同学们回顾一下，本组共包括哪几篇课文？每一课主要讲了什么？除了课文外，还包括哪些方面的内容？二、师生制定复习目标出示目标，指名读，其他同学认真听，看是否明确了目标。复习目标：1、             正确读写本单元29个生字、新词。2、             读准本单元多音字的读音，并且会用不同的读音组词。3、             联系上下文，深入体会文中含义深刻的句子。4、                掌握描写人物外貌、动作、神态、语言等方面的词语。三、        依据目标自

2、由复习。明确了目标，怎样达到目标呢？复习提示：1、             词语盘点中的词语认真读一读、写一写，小组长组织听写检测。2、             摘抄描写人物的词语并分类。3、             找出文中的多音字，再用不同读音组词。四、        依据目标、注重方法。可以自由复习，也可以分小组复习。五、       认真做单元复习题。六、        交流反馈。七、        纠正错误。八、        课堂小结。语文上册第四单元复习题            姓名：                     等级：        一、看拼音，写词

3、语。zhǎn  xīn             wū  yè              shǔ yú __________           __________          ___________liǎn  páng            rén   cí            xié   dài __________           ___________         ___________ 二、填字成词，再写三个同类型的成语。守株（    ）兔      螳臂（    ）车       （    ）耳盗铃  买椟还（    ）      刻舟求（    ）

4、       （    ）竽充数__________              _________           ___________三、修改句中的错别字。1．我的这只园珠笔是蓝颜色的。         （             ）2．小恩科西的一翻发言振撼了参加会议的各国带表的心灵。（          ）四、造句。爱戴……-----------------------------------------------------------------------------------奔腾不息……----------------------------------

5、-------------------------------------------------五、问答题。1．“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你认为能换吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．“他竟然一直挺到了上

6、学的年龄。”这句话中的“挺”字能换成“坚持”吗？为什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“南非前总统曼德拉痛切地说：‘又一条年轻的生命离我们去了……’”这句话中的“痛切”能换成“悲痛”吗？为什么？_____________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________          六、课文填空。1.与________同在，与________同在，与____________同在。我们________________邓小平爷爷在大海中永生。邓