人教版小学语文上册复习第四单元教案

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1、第四单元复习课教学设计细心观察发现奥妙复习目标:1、熟记本单元中的生字、词语，并会灵活使用;2、重温课文屮的重要问题，知道课文大致内容;3、通过练习，提高阅读分析能力，学会抓住关键词句理解文章内容。课时安排：1课时教学方法：启发式教学自主合作探究学习媒体：电子白板、课件复习过程：一、导入：专心听讲善思考，勤动手来勤动脑，眼睛灵活耳朵灵，学习快乐不烦恼。二、第一关：字词关（学生看课本后面生字表、词语表2分钟）1、读准字咅，探索起航：脊胃妙园吻括调腹乐播测固膛龄昆阻阅臂哆雅证超肩鉀燥验陌拜硼暮试途俄灭

2、怒致误皇2>厂Y看Y强Y几3、巧辨形近字：坪评苹燥躁操（）辨（）（）辫（）（）瓣（）（）俄（）（）娥（）（）饿（）4、我的朋友满天下：争奇斗艳芬芳迷人准确无误确确实实挤来挤去四面飞散逆风而飞植物学家留心艳丽苏醒湿度密切关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播修建陆续大致无论试验纸袋证实几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失沿途超常本能名堂浪费镜片看守定时清闲细微阅读随意调节简单拜访玩具记忆力显微镜5、近义词辨析：连续继续陆续1、不同时间开放的花在二十四小时内（）开放。2、我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸

3、福鸟豐3、梅雨时节，一连几天（）下着绵绵细雨。6、各显本事露一手鲜花朵朵确确实实不紧不慢千里迢迢红红火火不慌不忙白发苍苍明明白白不知不觉7、词语搭配我最棒（淡雅）的花蕾（发现）秘密()的笑脸()花粉()的教室()方向()的记忆力()时间三、第二关：课文关（学生熟悉课文内容5分钟）《13.花钟》1、鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花2、为什么不同的植物开花的时间不同？答：因为植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。也往往跟昆虫活动的时间相吻合，所以不同的植物

4、开花的时间不同。《14.蜜蜂》1、《蜜蜂》一课屮，作者做了一项试验，你们知道吗？答：《蜜蜂》一课，作者做的试验是看蜜蜂有没有辨认方向的能力。2、作者从试验中得出了什么结论，是怎么得出的？答：作者从试验中得出了蜜蜂具有辨别方向的能力的结论。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。作者先在自家的二十只蜜蜂身上做记号，然后外出放飞。结果第二天有十七只蜜蜂没有迷失方向，准确无误地回到了家。作者就是这样得出结论的。《15•玩出了名堂》1、列文虎克是怎样玩出了名堂的？答：列文虎克是这样玩出了名堂的，（

5、1）他一边看门，一边磨镜片，玩放犬镜;（2）再玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜；（3）接着在玩显微镜的过程中发现了微生物。我受到启发：仔细观察，认真思考、深入实践。2、引号真有趣，你们知道“玩具"和“居民”分别指的是什么吗？连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具二并从他的“玩具”里观看新世界里的“居民”。“玩具"指的是显微镜「居民"指的是微生物。16.《找骆驼》1、你知道商人丢失的骆驼有哪些特点吗？答：商人丢失的骆驼有以下三个特点：（1）左脚有点跛；（2）左边驮着蜜，

6、右边驮着米；（3）缺了一颗牙齿。2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？答：老人知道骆驼特点的原因是：（1）他看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，知道骆驼的左脚有点跛。（2）他看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，他想骆驼驮的一定是这两样东西。（3）他看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙。【读读背背】正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生;五月黄瓜大街卖,七月茄子头朝下,九月柿子红似火,冬月白菜家家有,六月葫芦弯似弓;八月辣椒个个红;十月萝卜上秤称;腊月蒜

7、苗正泛青。四、第三关：练习关1、看我七十二“赞S凌晨四点，牵牛花开了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。春天到了，小草长出来了。茂密的树林里，小鸟叫了。2、阅读下面的一段话，然后按要求做题。舌头的妙用各种动物的生活习性（xing）千差万别，它们舌头的用途（怕）也各不相同。狗的舌头是“散（san）热器”，天热时伸出來，可以散发出体内多余的热量。猫的舌头上长着许多向后倒生的乳（①）朿U儿，很像一把“刷（shud）子"，既可以用来洗脸刷身，乂可以在吃鱼、啃（kQn）骨头时，刮（gua）出骨缝中的碎肉。

8、啄木鸟的舌头能伸入树皮很深很深的地方，把虫子钩（gOu）出来。青蛙的舌头就像个“弹射（she）器=它会一下子翻（fdn）岀口外，粘（zhan）住虫子并拉入口屮。蛇的舌头是个“探测器二是专门为了侦（zhen）察周圉情况的。射水鱼的舌头像喷（pen）水枪（qidng）,能把水珠射到一米多远，击（ji）中飞舞的昆（kun）虫。1.短文围绕哪句话的意思写的？请用横线画出来。2•填空：短文介绍了这几种动物的舌头，真有意思。3.根据短文内容说说，这几种动物的舌头分别像什么，各有什么作用。（可列