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《五年级英语下册教案第7单元 —第9单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第7单元Abusyday教学目标：1. 能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2. 能正确地运用对话中出现的日常交际用语。3初步掌握会话中出现的四会单词right, half, past, a face, ready, on duty, quick, a game, a quarter, really教学重、难点：能正确理解、掌握A部分会话。课前准备：1. 准备录音机和磁带。2. 准备投影片（早上、中午和晚上三个场景）。3、准备本课会话中出现的有关词汇的图片。4. 课前在黑板上写好课题。教学过程：第一课时A Sing a song. 跟录音机边听边表
2、演唱英文歌曲Do some exercise with meB Free talk. 师生交流T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning.T: Glad to see you.Ss: Glad to see you, too.T: Let’s play a game, OK？Ss: OK!C Revision.复习1. 组织学生做“听词组、做动作”和“做动作、说词组”游戏，复习动词词组get up, have breakfast, watch TV, do homework等。2. 在熟练掌握这些
3、动词词组后，教师演示wash my face和brush my teeth这两个词组，让学生学习。D Presentation and drill新授和操练1. 教师利用教具钟以What’s the time? It’s….句型引导学生学习含有past和to的表示时间的词组。T: (教师事先将钟拨到6:30) What’s the time?S1: It’s six thirty.T: Yes, it’s half past six. (教师将钟拨到6:50)What’s the time?S2: It’s six fifty.T: Yes, it’s ten
4、to seven. (将钟拨到6:45) What’s the time?S3.: It’s six forty-five.T: Yes, it’s a quarter to seven.2. 在学生已掌握时间表达法的基础上，教师将教具钟拨到相应的点钟并说It’s half past six. It’s time to get up.再将钟拨到6:45,问学生What time is it?引导学生回答It’s a quarter to seven.后，教师说Yes, it’s time for breakfast. Let’s have breakfast.引出Wha
5、t time is it? It’s time for….句型。教师示范发音，学生静听、模仿、跟读。3. 借助挂图，解释情境，教师说It’s Thursday today.David has a lot of things to do. He’s busy. He has no rest.边摆手边装着休息状,引出单词rest。4. 出示本部分三个场景的挂图，逐步呈现对话，让学生看图听录音，整体了解会话内容。引出、学习本部分单词、词组以及相关句型。5. 听录音，学生模仿、跟读会话。E Practice and consolidation练习和巩固1. 学生小组内分角色朗
6、读会话。2. 学生小组汇报朗读会话。3. 小组推荐组员到台前用所学语言描述图片内容。4. 学生小组内看图说话。布置作业： 听录音跟读本课会话，小组进行会话，准备下节课表演会话。第二课时教学内容：5B. Unit 7 B部分 Look, read and learn教学目标：进一步掌握句型What time is it? It’s….能正确地掌握含有past和to的时间表达法。教学重、难点：能正确地掌握含有past和to的时间表达法。课前准备： 准备画有各种不同时间钟面的投影片教学过程：A Listen to a rhyme 听本课的歌谣两遍，边听边用手打节奏。B
7、Free talk 师生交流C Revision 复习1、出示A部分会话投影片，看图进行师生会话。2、学生看图进行小组会话。一、 学生小组会话表演。一、 Play a game : Bingo!来复习数词。D Presentation and drill 新授和操练1. 出示一教具钟，教师口述What time is it? It’s….分别引出含有past和to的表示时间的词组。2. 引导学生观察含有past和to的表示时间的词组，体会、发现past和to的用法。3.
