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1、深圳市鹏兴教育机构记录名称：英语教学活动设计鹏兴第三幼儿园记录编号：PXJY-bl-00鹏兴第三幼儿园英语教学活动设计Class：KB1Teacher:Emma活动名称Unit7活动目标1．整体呈现农场的情景，引导纪儿了解农场主人阿里巴巴的外型特点以及农场中的动物。2．理解儿歌的语境，引导幼儿理解我歌大意。3．体会农场的乐趣。活动教具空旷农场的图片，牛，羊，猪的图片各一张，白毛巾一块儿，纸制黑色胡须两条，双面胶活动说明1．教师先用毛巾围住自己的头部，再贴上胡须，装份成阿里马巴巴的样子。在幼儿面前清唱一遍本单元儿歌，并做出相应的动作。Hello,boysandgi
2、rls.I’mAliBaba.2．教师展示出农场的图片贴到黑板上，并用双手作出拥抱的样子。Oh,look,thisisalittlefarm.It’smine.3．教师唱出儿歌的第一段，唱到羊的时候，用手代表羊的角，并作出羊的动作和叫声。Baa-baa,cryhislittlelambs…baa-baa,Iamalittlelamb.此时，要询问幼儿这是什么动物，待多数幼儿回答后，拿出羊的图片，并把它巾到农场的图片中。OnmylittlefarmIhavesomelittlelambs,baa-baa.教师与幼儿互动，重复羊的动作和叫声。4．教师用同样的方法引出儿歌的第二段和第三段，分别演示
3、出牛和猪的图片，叫声和动作。5．教师带领全体幼儿观看整幅图片并重复演唱整首儿歌。备注第一次为幼儿整体呈现我歌，要注意语速要慢一些而且表情，动作要尽可能的丰富一点。一定要表现出所属的关系，即阿里巴巴是农场的主人，且农场的概念要通过图片和其中的动物，让幼儿了解。让幼儿初步感知和熟悉各种农场动物的表现方法和叫声。活动反思：在本次活动中孩子的表现，总结本次活动的优缺点。深圳市鹏兴教育机构记录名称：英语教学活动设计鹏兴第三幼儿园记录编号：PXJY-bl-00鹏兴第三幼儿园英语教学活动设计Class：KB1Teacher:Emma活动名称Unit7活动目标1
4、.引导幼儿进一步理解本单元儿歌的内容，并尝试重复和复述。2.学会农场中动物园的叫声，以及如何进行肢体表演。活动教具农场的图片，白毛巾，胡子活动说明1．教师先打扮成阿里巴巴的样子，展示出农场的图片并复习农场中各种动物的叫声。Lookatmylittlefarm.Wehavelambs,baa-baa.Wehavecow,moo-moo.Andwehavepigsoink-oink.2．引导全体幼儿围坐成一个圆形，并告诉幼儿这就是一个农场。Everyone,pleasesitinacircle.Oh..Thisisafarm.Andyouaremyfavoriteanimalfriends.3．
5、把全体幼儿分成三组，分别扮演羊，牛和猪。I’lldivideyouintothreegroups.Youarelambs.Youarecows.Andtherestofyouarepigs.4．教师播放整首歌曲，带领积压个部分幼儿模仿小动物的动作和叫声。Couldoucrylikethelambs/cows/pigs?5．教师再次播放儿歌，由幼儿自己学出不同的叫声。6．教师请幼儿变换所扮演的动物，让全体幼儿对三种动物的叫声都练习以及熟悉。备注为了使分组更明确，教师可以把个圆圈分成三个部份，以便帮助幼儿区分。活动反思：在本次活动中孩子的表现，总结本次活动的优缺点。深圳市鹏兴教育机构记录名称：英
6、语教学活动设计鹏兴第三幼儿园记录编号：PXJY-bl-00鹏兴第三幼儿园英语教学活动设计Class：KB1Teacher:Emma活动名称Unit7活动目标1.引导幼儿进一步体会本单元儿歌的语境以及熟悉各种牲畜的叫声。2.激发幼儿学习有关于农场方面单词的兴趣。3.培养幼儿辨音的能力。活动教具眼罩，农场动物图片（鸭子，火鸡，猪，牛，马，狗，驴）等活动说明1．教师先展示不同种农场的图片，并民出它们各自的叫声。Look,whoiscoming?Therearelotsoffarmanimals.Duck,quack-quack.Turkey,gobble-gobble.
7、Pig,oink-oink.Lamb,baa-baa.2．请全体幼儿闭眼，教师发出动物园叫声，请大家猜猜看。然后睁开眼睛，看看出示的动物的图片是不是他们马心中想的动物。Closeyoureyes,please.Quack-quack,-quack,whoiscoming?Openyoureyes.See,whoiscoming?yes,aduck.Quack-quack.教师做出鸭子的动作。3．教师用同样的方
