中学七上unit11第四课时教案

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1、遥墙中学初中英语七年级教案学校班级Class7.8Grade_7__日期2010.12.9授课教师课题Unit11Period4复备区域备课标与教材知识点（语音、词汇、语法等方面）1.要求掌握以下句式：—Whendoessb(第三人称单数)usuallyverb?—Sb(第三人称单数)verbsprep….2.要求掌握以下词汇（1）名词：afternooneveninghomework（２）动词短语:dohomework,gohome.重点、难点（知识、技能两个方面）KeyPoints（重点）：１.一般现在时的特殊疑问句即掌握Ｗhendoessb(第三人称单数).usuallyverb?2.频

2、度副词usually的熟练运用Teachingdifficulties（难点）：助动词does在一般现在时的特殊疑问句中的用法：分析知识点与知识系统的关系通过学习，使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的习惯，有效交际、用英语思维的能力。进一步培养学生的跨文化意识和综合语言运用能力。分析确立重难点的依据SectionA重在通过使用动词whattime来谈论做事情的时间按，而进行交流载体是已经学过的行为动词一般现在时的结构备学情学生已具备的知识与技能学内容是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的生活。可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。学生的学习兴趣一般来说

3、，学生们（对教师、教学法的兴趣）对这一天的行程怎么用英语表达很感兴趣，而且这些话题很贴近学生的实际生活，教师再引导他们用学过的句型进行表达，又可以复习、巩固所学的知识，可谓一举两得。学生的差异性教学的对象是初一学生（以中等生为主），我班学号在30—45号的学生是学困生他们在学习英语的过程中说有问题，不能参与小组活动。他们既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。备教学目标知识与技能目标（分层）1、谈论日常作息时间2、询问、表达时间过程与方法目标采用Discussing和Concluding的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作课件(各种电影的精彩片段)等来展开课堂教学、

4、Pair-work问答的口语交际活动和小组活动，进行“询问情感态度目标1.谈论日常作息时间。2.询问、表达时间。3.学会用频度副词usually创新支点通过学习，使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的习惯，有效交际、用英语思维的能力。备教学方法与媒体将此课设计为活动课，并引入竞争与合作机制，满足学生学习需要，同时利用听力辅助，既培养了学生的听说能力又掌握了英语国家名字的组成，也激发了学生的学习兴趣，为以后的学习打下基础。教学流程1、Warming-upandrevision（课堂热身和复习）Agame:quickresponses.T：Let’splayagame.Pleaseg

5、ivemeawordofeachsentenceandspellit.Thefirstonewhofinishesthesentencewillgetastar.(Dividethestudentsintoseveralgroupsanddrawstarsontheblackboardtoencouragethestudents.)(1).Tomgoesto______onweekdays,andheworksverylonghours.(2)._____lunch,lucygoeshome.(3).To_____tothehotel,Jacktakesthenumber4bus.(4).Ma

6、nypeopleloveto______tomusic.(5).Sallyusually______ashowerafterschool.(6).Tom’sfatheroftenworksall_____,because(因为)heworksinanightclub(夜总会).Keys:(1)work(2)After(3)get(4)listen(5)takes(6)night2.Workon1a（完成1a）T:（Pointtothestarsontheblackboardandmakebriefcommentsontheresultsofthegame）peopleusuallydothin

7、gs,too（指着Section1B1a）Let'slookandmatch3.Workon1b(完成1b)T:PleasechecktheanswerswithanotherstudentT:（集体对答案）T:（对答案以后，指着那个小男孩）What'stheboydoing?Ss:Heisdoinghishomework（ThelpsSs）T:Followme：dohomework（板书）Ss: