中班第二周教案

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1、第二周教案（2月27日——3月5日）2011年2月28日星期一上午一、晨间接待：接待幼儿入园、检查幼儿卫生及健康情况。二、早谈：友爱教育，同伴间不随间打架三、区域活动：美工区、语言区重点指导：美工区主要目的：1、培养幼儿手的灵活性，技巧性。2、能美化环境。投放材料：1、各种颜色布条、扣皮。四、早操：组织幼儿列队做操五、集中活动（一）语言活动内容：《一粒种子》活动目标：1、了解不同植物的种子。2、喜欢欣赏散文。3、用动作大胆地表现种子发芽的过程。活动准备：1、师幼共同收集一些植物的种子放在自然角展示。2、提前几天种植一些种子，引导幼儿观察种子什么

2、时候发芽。3、准备花生、蚕豆、大蒜、瓜子、芝麻、鸡冠花等植物的种子，放大镜，小刀。4、准备教育挂图《主题活动•草儿绿，树儿高•一粒种子》。活动过程：1、观察种子（1）、引导幼儿分组观察植物的种子，寻找种子的秘密。（2）、让幼儿看一看不同植物种子的形状是不是不一样，同植物种子的形状是不是一样。（3）、让幼儿把种子剥开，用放大镜观察剥开后的种子的形状、结构。2、交流发现（1）、引导幼儿交流自己发现的种子秘密。（2）、请幼儿说说自己观察种子发芽的发现，例如：哪一天发现种子发芽了？先长出几片小叶芽儿？3、欣赏散文（1）、出示教育挂图，配乐朗诵散文《一粒

3、种子》，让幼儿欣赏。（2）、播放《一粒种子》课件，让幼儿完整欣赏散文，了解种子萌发的过程。（3）、结合课件，提问幼儿：散文中的种子醒来后觉得怎样？它听到了什么声音？是谁帮种子松土，使种子能快点钻出泥土？4自由表演（1）、教师再次配乐朗诵散文《一粒种子》，请幼儿聆听欣赏。（2）、鼓励幼儿用动作表现散文中的种子发芽的过程。反思：幼儿较难理解文中种子三次“挺一挺”，可以加上动作，使幼儿对散文更有兴趣，内容更加的理解。关于自由表演这一块，幼儿比较不积极，教师应多加引导。集体中活动（二）美术活动内容：《愉快的春节》活动目标：1、回忆过春节的情景，画出过年

4、喜庆、热闹的场景。2、大胆表现自己的感受。活动准备：1、让幼儿收集自己过春节时的照片、好玩的东西（如气球、灯笼等），布置活动室。2、有条件的幼儿园可准备有关春节活动的电视录像，让幼儿观看。活动过程：1、让幼儿回忆春节中所看到、听到和自己所做的。（1）、过春节的时候，你家里、街上都有什么变化？（2）、你去过那些地方，看到了什么？（3）、你是怎么过春节的？2、让幼儿把春节期间感受最深的事物画下来。3、引导幼儿给自己的画取名字，把画展示出并与同伴互相介绍自己过春节时愉快和有趣的事。4、展示、评价幼儿作品。反思：小朋友关于春节故事没有多少了解，应丰富孩

5、子们对春节故事的了解，学会评价他人作品，培养幼儿的想象力，幼儿能有顺序回想起过春节的情节较难，幼儿常常想到的事一件是一件，没有顺序性。六、户外体育活动（一）集中游戏：手拉手目标：练习四散追逐跑和躲避动作，发展行动的敏捷性。准备：在场地布置玩法：游戏开始，被追者四散跑开，追者开始追捉。当被追幼儿将要被捉到时，可赶快与另一位幼儿拉手，两人站着不动，这时追者不能捉他俩。当追者去追别人时，拉手的两人又可放开手继续跑。被捉的幼儿退出场外。捉到几个幼儿后教师发信号，游戏暂停。调换追逐者后游戏重新开始。（二）、分散活动：揪尾巴、玩球七、盥洗：组织幼儿有序、正

6、确洗手。午餐：教育幼儿保持安静进餐，并保持桌面干净。散步：组织幼儿到户外慢走一圈。午休：教育幼儿保持良好睡姿，不吵闹。2011年3月1日星期二下午一、午间接待：清点幼儿人数。二、午谈：不带零食来园。三、区域活动：语言区美工区重点指导：语言区主要目的：1、知道上幼儿园是件快乐的事。2、激发幼儿高高兴兴来上幼儿园。3、上幼儿园能学很多知识和本领。投放材料：红花、咪咪画报、小书包四、盥洗、点心：能安静地吃完自己的一份点心。五、集中活动（一）表演游戏活动内容：《鸭妈妈找蛋（一）》活动目标：1、激发幼儿参与表演的兴趣和愿望。2、明确角色出场顺序，学习角色

7、对话。活动准备：展示幼儿收集的材料，创设草丛的游戏环境。活动过程：1、师借助头饰后或指偶讲述故事《鸭妈妈找蛋》，激发幼儿表演的兴趣。2、帮助幼儿分辨角色名3、称和出场顺序。提问：鸭妈妈找蛋的时候第一个遇到谁，它怎么称呼鸡？（鸡大哥）接下来出场的是谁，它又怎么称呼羊？（羊大叔）最后谁来了，鸭妈妈怎么称呼它（牛大伯）3、集体练习的形式学习角色对话幼儿按小组分别扮演鸭妈妈、鸡大哥、羊大叔、牛大伯练习角色对话。第一遍后简单讲评，第二遍时配合动作表演。4、请部分能力较强的幼儿在布置好的场景中示范扮演故事《鸭妈妈找蛋》，其余幼儿认真看、仔细听。5、交流与分

8、享：他们是怎么分配角色的？你觉得谁扮演得好，好在哪里？6、师简单讲评后，有针对性地进行模仿练习角色动作。反思：幼儿分不清楚人物的先后顺序，应多加引导。