中班教案第12周

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1、中班:玩具柜(重点领域:健康)执教第十二周活动目标:1.学习收拾整理房间的简单方法。2.乐意自己收拾整理房间,保持环境的清洁整齐。3.能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。活动准备:事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。活动过程:(一)集体观看情境表演。1.观看情境表演一。明明在家里,看完书后随手往地上一扔,然后坐在地上玩汽车,接着把胶粒往桌上倒,弄得满桌满地都是。外面有人喊他出去玩,他扔下胶粒就跑出去了……2.观看情境表演二。伟伟在家里,看完书后把书放回书架,然后坐在地上玩汽车,把汽车放在橱

2、里后,接着把墙角的胶粒桶放到桌上,用一个玩一个。外面有人喊他出去玩,他把胶粒放回桶里,把桶放回墙角再出去……(二)引导幼儿讨论,知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。教师:你喜欢谁的家?为什么?说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应该向谁学习?(三)请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。教师:伟伟是怎样收拾整理房间的?这样收拾整理有什么好处?、(四)幼儿实践练习。1.请1~2位幼儿帮助明明整理自己的房间。2.请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的,并说说这样摆放有什么好处。3.游戏“送玩具”。教师请幼儿仔细观察各种

3、玩具在玩具柜中的位置,并记在心里。、活动延伸:平时游戏结束后,及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。中班:我和小鸟做朋友(重点领域:科学)执教第十二周活动目标:1.喜爱鸟,了解“爱鸟周”的意义2.感知鸟的多种多样,认识鸟与人类、自然环境的关系,有爱护鸟类、热爱大自然的情感。活动准备:1.录音机、鸟叫的磁带。2.教师和幼儿共同收集有关鸟类的图片并布置在活动室内。3.教学挂图:《各种各样的鸟》。活动过程:(一)欣赏鸟鸣,激发幼儿观察、了解鸟的兴趣1.出示小鸟。教师:今天老师带来了一种小动物,它来和我们做好朋友

4、的,你们猜猜它是谁?、2.播放录音,让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。教师:你听到小鸟在唱些什么吗?(二)观察小鸟,感知鸟类的多种多样。1.引导幼儿运用已有的经验讲述。教师:你喜欢鸟吗?为什么?你认识哪些鸟?、2.幼儿自由观察室内鸟及其相应活动的教学挂图,认认自己熟悉或喜爱的鸟。教师:你喜欢什么鸟?为什么?(三)了解“爱鸟周”的意义。1.观察教学挂图,引导幼儿了解鸟对人类的用处。教师:鸟能为人类做许多事,你知道哪些鸟能为我们做什么事呢?、2.介绍“爱鸟周”鸟类中大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫,

5、有的可以捕杀鼠类。他们对农业、对森林和果园都有益处,所以鸟类是我们人类的好朋友。我们国家在每年的4月底5月初的一周在全国开展“爱鸟周”活动,号召全国人民都来保护、爱护鸟类。3.小结。教师:鸟类是我们的好朋友,我们应该有爱护鸟、保持生态平衡、保护环境的意识。中班:可爱的蜗牛(重点领域:美术)执教第十二周活动目标:1.学习运用搓长、绕螺旋线和剪的方法完成蜗牛身体的造型。2.通过观察蚊香外形并迁移游戏“卷炮仗”的经验,知道可以由中心向外或由外向内一圈一圈绕出螺旋线。3.体验用橡皮泥进行造型活动的快乐。活动准

6、备:1.幼儿清楚了解蜗牛的外形特征,会玩“卷炮仗”的游戏。2.各种颜色的水粉颜料,小号水粉笔、白色油泥、剪刀若干,蚊香一盘。3.幼儿用书《可爱的蜗牛》。活动过程:(一)了解螺旋线,找出螺旋线和蜗牛身体相似的地方。1.玩游戏“卷炮仗”,体验在教师的带领下大家越卷越紧的状态。2.教师请幼儿观察蚊香,并用笔把它的形状画下来。、3.启发幼儿发现螺旋线和蜗牛造型的互通之处。教师:蜗牛是什么样的?你们看看螺旋线和蜗牛有什么地方是相似的?(二)教师引导幼儿探讨并尝试运用橡皮泥制作蜗牛的方法。1.幼儿自己尝试用油泥制

7、作蜗牛。教师:桌上有剪刀、汕泥,今天我们每个人都来制作一只蜗牛。、2.鼓励幼儿用语言表述自己制作蜗牛的步骤。教师:第一步?第二步呢?第三步呢?第四步呢?有没有遇到困难?3.教师在幼儿语言表述的基础上,进行制作步骤的总结。教师:第一步,先将面团较平均地分成两块;第二步,将其中一团面搓成长条形、4.对遇到困难的幼儿,教师或其他幼儿可对其进行局部示范,帮助该幼儿解决问题。(三)用自己喜欢的颜色的蜡笔画底色的纸放蜗牛。、1.教师巡回指导,帮助困难的幼儿。2.对于能力强的幼儿不仅在造型上要提出要求,还要有意识迁

8、移已有的纹样和色彩的经验,对蜗牛进行装饰。教师:蜗牛做好后,你们可以选择自己喜欢的颜色来装饰蜗牛。(四)分享和展示作品。教师:找一找自己喜欢的“蜗牛”,讲讲为什么喜欢它?中班:一片树林(重点领域:美术)执教第十二周活动目标:1.感受画家笔下与众不同的丛林。2.知道画家是通过丰富的色彩对比、比例巨大的植物、倾斜的树干表现出暴风雨下奇异的丛林的。3.能够大胆表达自己对画的理解和画面情节的推测。活动准备:1.卢梭的作品《奇袭!热带飓风与虎》、《被美洲豹袭击的马

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