例谈统编义务教育语文教科书一年级上册识字教学策略

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1、例谈统编义务教育语文教科书一年级上册识字教学策略识字是阅读和习作的基础，是低年级的教学重点。但不少老师对“识字”的认识仅停留在“会读”的层面，往往忽略了识字和其他因素的相互联系，教学效果并不理想。统编义务教育语文教科书一年级上册教材除了注重多样的识字方式外，还关注了字、词、句、段、篇的相互融合、相互促进。比如，“字词句运用”栏目不只是字、词、句单方面的练习和巩固，而是前联后延，循序渐进。“语文园地四”的“读一读，说一说”把本单元的生字“树”“地”“飞”等融合在“树叶”“大地”“飞鸟”等词语中，让学生读词识字，用词说句；词语内容（四季和万物）和本单元课文《四季》相联系；

2、练习中的说话训练（“我们这里现在是秋天……”）和本单元第一课《秋天》相照应。这样的设计综合了字、词、句、篇，综合了读与说，综合了语文训练与思维训练，使学生的语文学习变得丰富而有趣。教材编排体现了识字、学词、读文、表达的综合性，在识字教学时，教师如果能够关注汉字本身形音义的联系以及识字与学词、阅读、表达的联系，就会事半功倍。一、析形索义，注重汉字本身形音义的联系（一）溯源——对照，学好独体字比如《日月水火》一课的生字都是象形字，通过图画、原始字形和楷体汉字的对比，学生不仅能记住读音、悟得字义，而且对字形的识记也更加深刻。老师这样来教学“禾”字——师：（出示“禾”的图片）

3、禾苗长大了，果实沉甸甸的，把头都压弯了。古人用这样简单的图画来表示“禾”。快看，这个“禾”又发生了怎样的变化？（演示“禾”字的演变过程）师：你能从“禾”字身上找到它和图画的联系吗？生：稻穗垂下来的部分就是“禾”上面的撇，一横就是叶子，撇捺就是禾苗的根。师：那么，你是不是已经把这个字的笔顺记住了？生齐：记住了。师：好！是按照什么顺序写的？生齐：从上到下，从左到右。师：我们一起来读一读这个字。（生齐读）在这个案例中，老师帮助学生了解了“禾”的造字依据，将字形识记、意义理解、书写顺序融合在了一起。值得肯定的是，老师并没有过多地讲解文字学知识，而是将重点放在对楷书字形的学习上

4、，取得了好的效果。还可以利用指事字用抽象符号表示意义的特点进行识字教学，如《金木水火土》中“上”和“下”两个字的教学——老师在黑板上画一条横线：同学们，如果让你来造字，你会怎样来表示“上”和“下”呢？学生纷纷举手：在这一横的上面画上一横，就是“上”，在下面画上一横，就是“下”。师：同学们真聪明。你们看，我们的老祖先就是这样来造这两个字的。（展示“上”“下”两个字的演变过程）真有意思，汉字真是太奇妙了。再如识字8《小书包》中“本”字的教学——（动画显示）“木”下面一横表示树根。还可以拓展形近的字“末”，上面一横表示末梢。于是，树、树根、树梢的图像与符号结合起来，“本”“

5、末”两个字便牢牢地印在了学生的脑海中。到中年级，还可以在此基础上教学“本末倒置”这个成语。（二）分解——组合，学好合体字如《小小的船》中“看”字的教学：出示孙悟空脚踩祥云、手搭凉棚的图片，与楷体汉字“看”相对照。师：谁来说一说“看”字是由哪两部分组成的？生：“看”由“手”和“目”组成。师：为什么“目”的上面要加上一只斜着的“手”呢？生：阳光太刺眼了，这样可以看得清楚。生：把手搭在眼睛上，就好像一把小伞，可以挡住强烈的光线。师：说得很好，挡住强烈的光线，就能看得远、看得清。“看”这个字最初的意思是往远处看，现在用途越来越广泛了，可以是远看，也可以是近看。我们一起来做一做

6、“看”这个动作。学生高兴地手搭凉棚，模仿孙悟空，体会“看”的动作，牢牢记住了这个字。上述识字教学，加强了汉字本身形音义的联系，不再是单一的认识字形，而是让学生对汉字有一个立体的认识，学生不仅读准了字音，记住了字形，还理解了字义。教材中安排的关于识字的课后习题也体现了这一点——“你能猜出下面这些字（‘泪’‘休’‘歪’）的意思吗？”让学生通过字形推测字义；“语文园地七”中“我的发现”“很多女字旁的字都和女性有关”，引导学生注意偏旁的表义功能，从而学习一类字；《小蜗牛》“在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？”提示学生利用图画猜测字音与字义。二、理解积累，识字和学词

7、密不可分低年级除了识字以外，还有一个很重要的任务——学词。学词的范围很广，既包括积累词语，也包括对词语的感受、理解与运用。教学中，边识字边组词，也是为了让学生更好地理解字义，巩固识字效果。识字和学词密不可分。如，在学习《雪地里的小画家》这篇课文时，一位老师这样来教学“群”字——师：一只小鸡叫一位小画家，又来一只小狗叫两位小画家，又来一只小鸭叫三位小画家。三位就是“一群”，可以说是“一群小画家”。师：又来一匹小马，这叫？（老师把小鸡、小狗、小鸭、小马的图片依次展示并贴在黑板上）生：四位小画家。师：还可以叫？生：一群小画家。师：三位或者三位以上都可以叫做