传媒大学传播学概论复习重点

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1、传播学定义一个定义：传播就是信息的流动过程，两个要素：信息是传播行为的内容，流动是传播行为的方式三个研究对彖：1•人类传播的产生与发展（传播思想，实践和技术的发展，技术决定论和媒介中心主义是错误观点，需考虑技术的研发应用与被接受的过程受制于其所属社会的政策，组织方式和意识形态）2.人类的传播形态（自我传播，人际传播，组织传播，犬众传播等基本类型，跨文化传播，发展传播，新闻，广告，公关，等等）3.人类传播的过程与结构（宏观上看是传播与社会，微观上看是传播的内部过程,传播产业和传媒机构。）信息的基本定义信息：信息是用来

2、减少或消除不确定性的任何事物，信息是人的精神产物的内储和外化。2•冗余信息：噪音越多，冗余信息越多，平均信息量越低。3•控制论：反馈和前馈4•符号：是用来指代或代表其他事物的象征物，一个符号包括用什么来代表和代表的是什么两个方而，分别称为能指和所指，是传播者和接受者之间的中介物，是信息的外在形式和物质载体。5•符码：是依据一套通行的规则，将符号组织起来用以表达意义的系统，由符号和组织符号的规则构成。四大基本传播类型按传播中所运用的符号划分：言语传播（言语交流），非言语传播（罪言语交流）*7播1的类型/大众传播：是一

3、个过程，在这个过程中职业传播者利用机械媒介广泛迅速，持续不断地发出信息，目的是使人数众多，成分复杂的受众，分享传播者要表达的含义。组织传播：组织就是各种相互依赖关系结成的网络，包括专门化的部门分工，职务分工和岗位责任制，组织系统的阶层制和等级制。组织传播就是各种互相依赖关系结成的网络，为了应付环境的不确定性，而创造和交流信息的过程，具体而言组织传播就是组织内部成员间，组织Z间以及组织与环境之间的信息交流过程。人际传播：是在两者或两者以上之间进行的面对面的，利用简单媒介如电话书信等非人众传播媒介的信息交流活动。人际传

4、播是一种符号活动。自我传播:又称内向传播，自身传播，是发生在一个人体内的一种信息交流活动，信息交流发生在主我和客我之间，信息传播的主体和接受信息的客体是同一个人，实际上就是人的心理活动的内在和外在表现，是心理学研究的范畴。我国传播学的发展（本土化、主体性、霸权主义）中国传播研究的问题意识屮国问题（屮国的主体性）学术自主性vs西方学术霸权学术去殖民化学术去西方化开放式讨论：传播学的本土化主流传播研究的奠基者威尔伯•施拉姆（WilburSchramm）1908-1987美国人/传播学家贡献：）是传播学科的集大成者和创始

5、人，被誉为“传播学鼻祖”、“传播学之父”,他创立传播学的标志是1949年由他编撰的第一木权威性的传播学著作《大众传播学》的出版。这本书收录了政治学家、心理学家、社会学家、语言学家以及许多其他学科的专家对传播学的研究成果。哈罗德•拉斯韦尔(HaroldDwightLasswell)1920-1977美国人/政治学家W模式（谁，说了什么，对谁说，通过什么渠道，产生什么效果？）、传播的社会功能(监视环境、联系社会、传承文明)、倡导并实践内容分析法。1927《世界大战中的宣传》1948《传播在社会中的结构与功能》库尔特•卢

6、因(勒温)(Kurtlewin)1890-1947波兰人/心理学家理学的创始人，常被称为“社会心理学Z父”，最早研究群体动力学和组织发展。勒温对现代心理学，特别是社会心理学，在理论与实践上都有巨大的贡献。代表作有《解决社会冲突》等。【传播者在传播过程中负责搜集，整理，选择，处理，加工与传播信息，他们被称为把关人。卢因认为，信息的传播网络中布满了把关人，他们负责把关，过滤信息的进出流通，所谓把关人就是对信息进行过滤和加工的人。】拉扎斯菲尔德(PaulLazarsfeld)1890-1947奥地利人/社会学家1944《

7、人民的选择》卡尔•霍夫兰(CarlHovland)1912-1961美国人/心理学家岀了一定的贡献。霍夫兰对传播学最突出的贡献，一是将心理实验方法引入传播学研究，二是通过研究揭示了传播效果形成的条件性和复杂性，否定了早期的“子弹论”效果观。他的代表作有《传播与说服》、《耶鲁大学关于态度和传播的研究从书》等。法兰克福学派(大众传播)法兰克福学派得名于一九二三年成立的德国法兰克福社会研究所，是当代西方的一种社会哲学流派，也是“西方马克思主义”的一个流派。创建于1923年，由法兰克福社会研究所的领导成员在20世纪30〜4

8、0年代初发展起来，以批判的社会理论著称。是以徳国法兰克福大学的“社会研究中心”为中心的一群社会科学学者、哲学家、文化批评家所组成的学术社群。主要观点有：1•对大众传播持批判态度，认为是程式化机械复制式牛产，感官是肤浅虚假的流行性需求，单向度同质化的个性，粗俗低级便宜博取人的欢心。2.他们提出文化工业，认为文化工业在满足消费者需求的背后，体现的是商人的利益，以