语文人教版四年级下册《看图作文》教学设计

《语文人教版四年级下册《看图作文》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第四单元看图作文教学设计钟家畈小学曾献清课题语文园地四课型新综合具体内容写作第2课时教学目标1、读、写并积累本单元与战争相关的词句。培养学生的关注新闻的意识。2、培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。3、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的索然无味都的情感，理解人们对和平的呼唤。教学重点通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力。教学难点激发他们痛恨战争，理解人们对和平的呼唤。教学方法观察、想象、教具准备课件ppt教师行为教学素材学生行为教学过程一、直接导入我们先来回忆一下，写看图作文要注

2、意些什么？怎样做才能把看图作文写好呢？二、学习新课出示图片Ppt图片请你仔细观察图片，看看照片有什么人物？有那被毁坏的建筑物？是怎样的景象？这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达自己的真实情感。想一想这个孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时发生了什么事情？一、作文开头：1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站，一个

3、外国记者拍下炸后的真实情景。二、描述画面：请你仔细观察图片，看看照片上有什么人物？有哪些被毁坏的建筑物？是怎样的景象？三、编写故事：想一想这个孩子为是么哭？他的父母在哪里？当时发生了什么事情？四、展开联想：那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后的命运如何？当时，日本在中国的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？五、表达情感：想到这些，你想对日本侵略者说什么？和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么?可选择的题目一张旧照片沉痛的教训废墟中的孩子那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后的命运如何？当时，

4、日本在中国的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？想到这些，你想对日本侵略者说什么？和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么?教学随笔本节课紧密结合学生的实际生活和知识水平，以学生观察、思考为基本活动形式，重视了良好课堂氛围的创设，体现了教师的主导作用和学生的主体作用。整个教学过程，给学生的活动提供了充足的时间和空间，从搜集资料、观察图片、学习写作技巧无一不是学生的主动学习与探索。教师把原来的枯燥的作文课设计成了学生在活动中学习，在活动中探索，在活动中发展，整个教学过程是以学习者为中心，以学生的自主、

5、互助活动为基础。学生真正动了起来，课堂总算活了起来。