语文人教版四年级下册习作四教学设计

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1、《一张旧照片》——作文指导课要点阐释结合本单元课文内容及课前查阅的相关资料，此次看图作文不仅要写清图上所看到的，更要写出自己所想到的。在这张照片中既要对日本侵略军轰炸的场景进行细节描写，衬托悲惨的场景，还要想想孩子悲惨的命运。教学目标1、引导学生按一定顺序细致观察照片，并能根据观察到的展开丰富合理的想象。2、引导学生借助音像资料和联系生活放飞想象，真情描述。表达自己的独特感受。3、增强学生的民族忧患意识，激发学生痛恨战争、热爱和平、热爱祖国的情感。课前准备1、搜集日军侵华的文字资料、图片。2、回忆观看过的抗日战争题材的影视剧。教学过程一、创设情境，引入课题1、师：

2、通过这组课文的学习，我们认识了苏联的小夜莺、中国的小雨来、朝鲜战场中的黄继光，还有一位中国的小朋友，他以自己的亲身感受给联合国秘书长写了一封语重心长的信。他们生活的年代不同，经历也不同，但在他们身上有一个很重要的相同点，同学们在学习时发现了吗？（是啊，在他们的言行中，都让我们感受到了对和平生活的向往。）2、师：同学们，回顾中国的历史，侵略者的铁蹄曾使这片神州大地蒙羞。世人震惊的南京大屠杀，使得多少中国百姓骨肉分离，流离失所。（播放录象）3、看了这些画面，你最想说什么？二、聚焦照片1、师：战争在瞬间爆发，硝烟弥漫，生灵涂炭，场面是何等的触目惊心。战争，让年老的双亲为

3、失去儿女而心碎，让年轻的妻子为失去丈夫而悲泣，让年幼的孩子为失去父母而痛哭……2、今天我们的习作内容与战争有关。请看屏幕，这是一张充满着血和泪的照片。（出示照片，简介背景）这张照片就是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。这张照片现在陈列在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内。　（学生观察1分钟）a、整体感知：请同学们仔细观察照片，说一说从照片上你看到了什么？（学生可能会从以下几点说：一个孩子正坐在铁轨上无助地大声哭喊；孩子面前一片狼藉，房屋倒塌，人行天桥断裂，火车轨道扭曲变形。）你想到了什么？（生可能会想到火车站被炸后人们受伤

4、的情景以及日军屠杀中国人的血腥场面。）b．重点观察照片中“孤独的孩子”。1、在这张照片中，最让你揪心的是什么？（这个正在哭泣的孩子。）2、这是一个怎样的孩子？（两岁左右，满身是血，声嘶力竭地哭喊着……引导学生从孩子的外貌、年龄、动作、神态去说）3、哪个父母不疼自己的儿女，这个孩子这样声嘶力竭地哭着，怎么看不到他的父母?他的父母到哪里去了？引导学生结合照片拍摄的背景，展开合理的想象：这个小孩为什么哭？当时可能发生了什么事？（鼓励学生调动本单元所学的知识或课前搜集的资料帮助表达，力求说清楚、说完整、说具体。）（1）师过渡：有人也称照片为凝固的历史，让我们根据大家刚才的

5、交流进行片段描写，描写这个废墟中的孩子，让所有有同情心的人都记住这个孩子撕心裂肺的哭喊吧。（2）生独立完成片段，师巡视。（3）同桌交换阅读，互相提出意见。（4）推荐汇报。4、听了同学们的描述，老师仿佛看到了那血流成河、惨不忍睹的战争场面，这样的场面，大人看了都害怕，更何况一个两三岁的孩子独自坐在这令人恐怖的废墟旁边。是谁，让一个呀呀学语、蹒跚学步的孩子失去亲人，沦为孤儿；是谁，让高楼大厦瞬间化为一片废墟；是谁，毁灭了人们美好安宁的幸福生活？此时此刻，能谈一谈你的心情和感受吗？（生可能会谈到对日本人的痛恨，对战争的厌恶；对孩子的同情！）三、放飞想象1、多么惨无人道的

6、日本人，多么残酷无情的战争，多么无辜的孩子！可怜的孩子，小小的年纪就失去了父母，他今后可怎么活呀？这个孤独的孩子以后的命运会如何呢？引导学生结合当时的社会现状，鼓励其创造性地展开想象。师：望着照片中的小男孩，倾听着同学们的交流，让我们大家再一次地感受到：战争是多么残酷！战争带给人类多么深重的灾难啊！2、可是直到现在，还有些地区弥漫着战争的硝烟。战争给无数的孩子带来了难以磨灭的伤痛。（播放伊拉克战争的图片）他们挣扎在死亡线上，发自内心地呼喊：不要战争了。不要再战争了，让“和平之神”永驻人间，让“和平之花”永远绽放！3、（出示课件）师：51年前，全世界人民用生命和鲜血

7、赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。一位中国孩子有感而发（示意学生齐读）：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！4、师：这是一个中国孩子的心声，我们呢？我们要维护世界的和平，让战争远离我们。（铭记历史，勿忘国耻！）5、同学们的愿望是多么美好，

8、让我们用心