从跨文化角度探讨旅游宣传资料的英译【毕业论文】

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1、(20__届)本科毕业设计英语从跨文化角度探讨旅游宣传资料的英译AStudyofEnglishTranslationofChineseTPMfromthePerspectiveofCross-culturalAwareness摘要旅游宣传资料是一种对外宣传资料。它在对外介绍我国的旅游资源,吸引外国游客的过程中发挥着重要作用。随着我国对外开放的不断深入及旅游事业的迅猛发展,越来越多的旅游资料被译成英文。作为外国游客初步了解中国旅游资源的一个窗口,旅游宣传资料翻译的优劣直接影响着对外宣传的效果。外国游客到

2、中国来旅游不仅仅是为了游山玩水,更重要的是想了解中国古老而神秘的文化。因此,旅游宣传资料的翻译就是要传递中国文化以吸引外国游客,达到促进旅游业发展的目的。本文试图从文化的角度,用德国功能主义的目的论及国内一些翻译学者的翻译理论为理论指导,从跨文化的角度对一些翻译进行点评,总结出一种理想的翻译方法。关键词:旅游宣传资料,文化差异,目的论,翻译方法 IIAbstractTouristpublicitymaterialissupposedtopublicizeChina,whichplaysanimport

3、antroleinpromotingthetouristresourcesinChinaandattractingforeigntourists.Withthedeepeningofreformandopening-uppolicyandtherapiddevelopmentoftourisminChina,moreandmoretouristmaterialsaretranslatedintoEnglish.Thetranslationoftouristpublicitymaterialshasad

4、irectinfluenceonforeignpublicity,foritisawindowthroughwhichforeigntouristsknowthetouristresourcesinChina.ForeigntouristsaremoreinterestedinlearningChineseculturethanenjoyingthenaturalscenery.So,thefunctionoftouristpublicitymaterialistooffertouristsinfor

5、mationandpersuadethemtovisitChinasoastopromotethedevelopmentoftourismindustry.ThethesisattemptstoevaluatethetranslationofsomeChinesetouristpublicitymaterialsfromaculturalperspective,withthehelpofSkoposTheoryandothertranslationtheoriesathome,soastoconclu

6、deapreferredtranslationapproach.Keywords:TPM,CultureDifferences,SkoposTheory,TranslationApproachIIContentsAbstract……………………………………………………………………………..……..II1.Introduction……………………….…………………………………………..….12.AStudyofTPM……………………………………………………….………….12.1TheDefinition

7、ofTPM……………………………………………………….12.2TheCharacteristicsofChineseTPM…………………………..…………….22.3CurrentSituationofTPMTranslationinChina………………………........……23.TPMTranslationsintheAngleofCross-culturalCommunication………..………....33.1TPMTranslation:anInterculturalActivity…

8、.………….………….…….33.2DifferencesBetweenChineseCultureandWesternCulture….…..…….43.2.1DifferencesinPsychology….……….….……….……….……..….………43.2.2DifferencesinAestheticTasteandThinkingPattern………………….43.2.3DifferencesinEthicsandValues….……………

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