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《学习哲学 学习的心理化 技术崇拜 探究学习观 生存 学习观》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2010年第6期Vol.39(总第275期)GLOBALEDUCATIONNo6,2010学习哲学论张华摘要我国基础教育中的!学习异化∀源自心理主义的学习本质观和功利主义的学习价值观。走出学习异化意味着超越对学习的!客观规律∀的寻找,走向!学习哲学∀,追求学习意义。学习的技术化、工具化与学习的心理化一脉相承,追求意义的学习观意味着走出!技术崇拜∀。我国悠久的学习文化传统是构建今日符合时代要求的学习观的宝贵资源。20世纪以来的学习哲学围绕!学会思维∀和!学会生存∀而展开,分别以杜威和海德格尔为代表。实现探究学习观与生存学习观的互补与整合是今日学习
2、哲学的重大课题。关键词学习哲学学习的心理化技术崇拜探究学习观生存学习观作者简介张华/华东师范大学课程与教学研究所教授(上海200062)教育心理学已经并正在作出巨大贡献。然而,学一习理论和实践日益被教育心理学控制和垄断的历史,即是学习的意义被日益片面化和破坏的历史。当转变学习方式成为我国基础教育课程改革有人说,要理解20世纪美国教育的发展,必须意的重点,当对!研究性学习∀的倡导成为我国课程识到:桑代克(E.L.Thorndike)胜利而杜威(J.政策的时候,这意味着华夏大地正兴起一场!研究Dewey)失败了。我认为这句话适应于20
3、世纪70性学习运动∀。这场运动的主题是学习的革命:首年代之前的美国,更适应于80年代之后的中国。先在教育领域,进而拓展到整个社会。如今,美国教育实践界几人知晓具有浓郁行为主我国基础教育的问题不是学业失败,而是学习义色彩的布卢姆(B.S.Bloom),然而,在中国,布的异化:学得越多,越被动;知识技能越多,创新精卢姆的!目标教学∀和!掌握学习∀依然大有市场。神与实践能力越少;满腹经纶,却迷失了自我。我时代召唤我们必须超越心理学对学习的!客们不禁要问:在我国,学习何以成为异化人的力量?观规律∀的寻找,转向对学习的意义的诉求###走学习的异化现象,究其根源大致包括:
4、一,心向学习哲学(philosophyoflearning)。理主义的学习本质观:认为学习是受!客观规律∀走向学习哲学,意味着不再把学习仅视为心支配的心理现象,只要遵循心理学的教导,把学习理现象,还要将之视为社会、历史和文化现象。变成一套技术操作程序或心智技能规则并遵循走向学习哲学,意味着不再把教育学视为教之,即可实现任何学习目的;二,功利主义的学习育心理学的应用学科,不再把学与教视为学习心价值观:为考试而学,为社会升迁而学,至于学习理学的简单运用,要回到学与教本身。的内在价值则无足轻重。此二者紧密相连:心理走向学习哲学,意味着要系统总结人类对学主义的学习本质
5、观旨在通过对学习的控制而达成习意义的探究史,就20世纪而言,杜威的经验自对世界的控制,必然走向功利主义;而功利主义的然主义学习观、弗莱雷(P.Freire)的解放学习观、学习价值观本质上是控制的。格林(M.Greene)的存在主义学习观弥足珍贵。教育心理学作为一个独立的专门研究领域已走向学习哲学,意味着不把我国当前课程改度过百年诞辰。对人类和动物学习现象的理解,革中学习方式的转变视为在方法、技术和技能层本论文为作者主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大课题!课程与教学理论国际化研究∀(项目批准号:08JJD880245)研究成果。#13#面的改变,而是深层
6、的学习价值观的变革:尊重每确控制可以在人脑中找到!所期待的学习∀的精确一个学生学习方式的独特性,找回学习失落的内定位,由此大规模开发!脑矿∀。这就使学习的!技在价值,让学生在学习中获得解放。术化∀登峰造极。早在40年前,美国著名学者麦走向学习哲学,意味着不把我国当前火热的克林托克(R.McClintock)就曾指出:!学习心理!研究性学习∀运动形式化、技术化、模式化、功利学在教育研究中享有日益膨胀的地位,不是因为化,把!研究性学习∀植根于每一个学生与生俱来它能帮助学生学习,而是因为它能使教学工作者[2]的探究心,植根于学生火热的生活世界。!研究性发明控制教学的
7、有效策略。∀在教师的!有效∀学习∀在生活中、由于生活并为了生活。回归生活教学控制中,学生学习的主动性不见了。的!研究性学习∀必然把问题探究与寻找意义统一从更深远的社会背景看,学习的!技术化∀、[1]于一体。!工具化∀又与工业文明相适应的!工程思维∀若合符节。在!工程思维∀看来,整个社会就是一项!社二会工程∀(socialengineering),桑代克称之为!人力工程∀(humanengineering),教育,包括学习、教学习哲学反对学习的!工具化∀、!技术化∀,但学、评价、课程开发、等等,无非是一个复杂的机却高度关注技术变革对人的学习的意义。这意味器,
8、我们只要遵循正确的原理把它装配好、运转
