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时间：2019-08-17
《【PPT】《小青蛙》课例评析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北京大学附属小学胡纯真郭洪霞于莹陈春霞部编小学语文一年级下册第一单元识字第3课《小青蛙》课例评析1把准学段特点2遵循汉字特点、识字规律3教给识字方法4学生主体，教师主导一、把准学生、年段特点请在此页插入该教学片断的截图把准学生特点：关注学生的年龄特点和认知发展水平，创设丰富、适用的情境。在轻松、愉悦的氛围中学习。一、把准学生、年段特点请在此页插入该教学片断的截图一、把准学生、年段特点请在此页插入该教学片断的截图一、把准学生、年段特点请在此页插入该教学片断的截图把准年段特点：识字、写字教学是低年级语文教学的重点。二、遵循汉字特点、识字规律请在此页插入该教学片断的截图在
2、语境和语言实践中学习汉字。二、遵循汉字特点、识字规律请在此页插入该教学片断的截图二、遵循汉字特点、识字规律请在此页插入该教学片断的截图关注形声字的特点。二、遵循汉字特点、识字规律请在此页插入该教学片断的截图三、教给识字方法请在此页插入该教学片断的截图一个字加上不同的偏旁形成新字。四、关注学生主体、教师主导请在此页插入该教学片断的截图动态的课堂生成基于师生互动的创造。但学生受年龄特征和知识水平所限，教师必须适时适度发挥主导作用。请在此页插入该教学片断的截图本课教学目标明确，落实到位。关注每个孩子的积极参与，关注识字的科学性、趣味性和实效性，并取得了语言发展、思维发展等
3、综合效益。
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