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时间：2019-05-04
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1、部编《道德与法治》七年级上册第三单元第六课第二框“师生交往”课例评析济南育英中学张洪国一、本课亮点二、建议意见目录敞开心扉——教学相长是喜是忧——亦师亦友畅谈尊重——尊重是良好关系的开始相处宝典——师生相处的方法主题：师生交往环节充分体现了道德与法治学科的教材编写思路；很好地落实了学科的核心素养；有助于学生的人生观、价值观、世界观的形成。亮点评价亮点评价真实巧1.“真交流”引导学生2.“真情”感动学生3.“真例”吸引学生真课堂教学设计着眼于学生学习和发展需要，注重学生的学有所得、学有所成，能让学生每节课都能获得自己生活所需要的成长元素的课才有可能成为一节扎实、充实
2、、平实的好课。实每个学生都有同等的思考权、发言权、参与权，大家都是课堂的主人，师生是课堂的共同参与者，大家平等交流分享，为学生的发展营造平等、民主、和谐的氛围。实1.巧追妙问2.巧设情境3.巧用素材巧建议一：教学环节的设置可以更加细致一些。建议二：课堂教学的四个教学环节时间分配再合理一些。完善建议我们每一个道德与法治教师要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意， 把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向，只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。谢谢观看
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