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时间：2020-01-10
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1、北京大学附属小学石景山学校焦倩邓唯玮部编小学语文一年级下册第一单元识字第2课《姓氏歌》课例评析教材特点1随文识字，多元的识字方法展开识字教学2联系生活实际，提升识字兴趣3关注自主学习，学生自学互学充分4结合教材特点，渗透传统文化5自主观察写字，养成良好书写习惯一、随文识字，多元的识字方法展开识字教学一、随文识字，多元的识字方法展开识字教学一、随文识字，多元的识字方法展开识字教学二、联系生活实际，提升识字兴趣三、关注自主学习，学生自学互学充分在识字、阅读、写字等环节均体现自主学习。三、关注自主学习，学生自学互学充分四、结合教材特点，渗透传统文化五、自主观察写字，养成良好书
2、写习惯五、自主观察写字，养成良好书写习惯
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