难忘的一课教学流程及预设(邹庆国)

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1、《难忘的一课》教学流程一、课前1、听歌曲《我的中国心》。刚才我们听到的是香港歌星张明敏在１９８４年春节联欢晚会上演唱的一首歌，歌名叫《我的中国心》，这首歌唱出了全香港人民渴望回归祖国的心声，所幸的是，香港人民的美梦终于在１９９７年７月１日这一天成真了。下面请同学们看一个小故事（课件出示）著名爱国将领和抗日民族英雄吉鸿昌在美国考察期间，有一次，他和一名使馆人员去邮局往国内寄东西。邮局职员看了邮单后故意问：“你是哪国人？”吉鸿昌理直气壮地回答道：“我是中国人！”那职员冷笑道：“地球上已找不到中国了。”吉鸿昌异常愤怒，同行的使者却低声劝道：“吉先

2、生，你为何要说自己是中国人呢？你可以说自己是日本人，这样就能受到礼遇。”吉鸿昌怒不可遏，大声斥道：“你觉得中国人丢脸吗？我却觉得当中国人很光荣。”回到寓所，吉鸿昌越想越气，当即找到一块半尺来长的硬纸板，亲自用毛笔在上面用英文写了５个大字：“我是中国人！”无论是外出，还是出席宴会，他都把它佩戴在胸前。看完了这个故事，我想，一定有很多同学，深有感触地对自己说道：“一定要做个豪迈的中国人”吧？但大家可曾思索过，在这个故事的背后，所折射出来的是一个多么可悲的时代啊！身在异国他乡的中国人，竟到了连自己的国籍都不能堂堂正正说出口的境地了！我们永远不能忘

3、记上海外滩公园“华人与狗不得入内”的牌子、不能忘记“圆明园”那场空难性的烈火与洗劫，更不能忘记日本侵略者惨无人道的南京大屠杀……这种种的种种，让无数的百姓颠沛流离，妻离子散，家破人亡！当时，在我们的台湾，那里也正经历着一次空前的大劫难。（课件出示关于台湾被日本人侵占后的背景资料。）正是在这样的时代背景下，发生了一个又一个激动人心、感人肺腑的故事。《难忘的一课》便是其中的一朵小浪花。（读题。）二、初读，感知难忘事下面，请同学们在预习的基础，花一分钟时间默读课文，然后用简单的话来说说，这篇课文讲了一件什么事？（生谈理解，师指导。）板书：学习祖国

4、文字　参观小礼堂（着重描写的两个场面）让我们再一次看看题目吧！（读题）这一节课在作者的心里已刻上了一个极深极深的烙印。可到底让作者难忘的是什么呢？请同学们快速浏览课文，然后来说说吧？（作者难忘的是台湾的师生对祖国诚挚的爱。难忘的是台湾民众对祖国无限的热爱，对回归后的台湾人民爱国的感动！）是啊，难忘的是一颗颗深厚的爱国心，一片片对祖国无比赤诚的爱！（再读题。）三、精读，揣摩难忘心１、以演促读：“一笔一画”：他们的爱究竟有多深呢？你们是从哪里读懂的？他用粉笔在黑板一笔一画地写着：‘我是中国人，我爱中国。’他写得很认真，也很吃力。（从台湾师生这节

5、课所学的内容和老师写字的样子，我明白了他们爱国的深厚。）为什么说他很吃力，要一笔一画呢？（是因为台湾刚回归，他们字写得不熟练。）“一笔一画”是什么样子呢？（就是很慢很慢地写字。）请你到黑板上写个字，为同学们演示演示吧。（指名生表演“一笔一画”。）同样是“一笔一画”，有什么区别吗？（他们所包含的情感不同。）（台湾的老师是满怀爱国之情写这几个字的，所以写得特别慢。）（他不仅仅是因为不熟练，更因为他满腔的爱国之情，写得慎重，所以才“一笔一画”。）同学们，让我们配合，一起把当时的情景来演演，好吗？准备好了吧！（上课）孩子们，今天，老师的真的好高兴啊

6、！５０年了，我们终于能堂堂正正地说自己的中国话了。这是我们的第一堂国语课，希望我们能共同学好。孩子们，举起手，跟着老师一起来书空，好吗？（教师一笔一画地写，一板一眼地念。）孩子们，跟着老师来读读吧！第一遍：我－是－中－国－人。（极慢而慎重）第二遍：我是中国人，我爱中国。（低而慢）第三遍：我是中国人，我爱中国。（渐高，渐通顺）第四遍：我是中国人，我爱中国！（高，有感情）第五遍：我是中国人，我爱中国！！！（最高，满腔激情）表演结束了，同学们，有什么想说的吗？（老师，我内心好感动！原来这几个字竟能饱含这么深的感情！/他们对祖国的爱真是太让我们激动

7、了！……)多么深情的一句句话啊！就让我们用上自己最深情的语气再来读读这段话吧！（生齐读。）２、“一遍又一遍”：听着动人的课，情不自禁地，作者坐到了孩子中间，“我被这动人的情景……”（学生齐读。）这“大声地、整齐地”如何来表现呢？请同学们分组合作朗读。(学生汇报读，评价。)他们这样读了“一遍又一遍”，难道他们不觉得枯燥吗？(因为他们太爱国了。/还可能因为他们离开祖太久了。)是啊，同学们，我们的台湾同胞们被日本侵略者欺压了整整５０年啊，６００多个月，１８０００多个日日夜夜啊！此刻他们所读着的不仅仅是祖国的语言，祖国的文字啊，他们同时也正读着作为

8、中国人扬眉吐气的尊严，作为中国人久违的自豪感啊！所以，一遍过去了，（指名读。）又五遍过去了，（女生读）十遍过去了，（男生读）二十遍、三十遍过去了，（全班齐读）同学们，心中的热血沸