王建华信息提升工程教学设计

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1、信息化教学设计模板作者信息姓名王建华电话13388682627学科体育与健康年级七年级单位绍兴市柯桥区齐贤镇中学教学设计教学主题篮球双手胸前传接球一、教材分析双手胸前传接球是篮球运动中应用最广泛的传接球方式，是各种传接球技术的基础。它可以锻炼学生的反应能力，提高学生的灵敏素质，培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。在教学过程中，传球需要做到持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀；接球需要做到手型正确，触球时收臂缓冲，动作柔和、连贯。要在短时间内掌握这一复杂动作，需要学生积极思维，掌握要领。在这些动作要领中，持球、接球的手型、翻腕、拨指是整个传接

2、球技术动作的重点，是传接球成功与否的前提，也是传接球技术的难点。二、学生分析初中阶段是学生比较系统地学习与掌握运动技能的重要时期。篮球双手胸前传接球技术的学习与掌握对于学生的身心健康很有帮助。由于初一的学生手臂力量相对较弱，学生的传接球技术基础相对也差，加上平时接触，关注的机会也不多，学生在刚接触时往往会抓不住技术要点，动作僵硬，变形，控制不住球，会逐渐丧失练习的兴趣。因此，在授课的过程中，需要激发学生学练热情，让学生直观感受技术动作的要点，可采用游戏法激发兴趣，通过巧设疑问，由易到难，让学生逐渐领会并掌握动作。三、教学目标1.学生能初步掌握双手胸前传接球的动作要

3、领，做到持球规范，传球翻腕、拨指，接球手型正确，做到收臂缓冲。2.发展身体的协调性、灵敏性；3.培养学生间的团结合作练习精神，并在练习过程中学会简单的评价。四、教学环境√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1、在上此课前，安排学生在班级里事先观看视频，让学生初步认识双手胸前传接球的动作。2、开课时，回顾视频内容，导出双手胸前传接球的动作要领，激发学生的学习欲望。3、课中利用动作图解帮助学生进一步了解、学习

4、动作要领，引导学生更加直观、快速的掌握动作技术。六、教学流程设计（可加行）教学环节教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）课前下载篮球双手胸前传接球教学视频制作、整合篮球双手胸前传接球视频资源指导学生观看篮球双手胸前传接球动作视频自主观看篮球双手胸前传接球动作视频，学习传接球的动作要领利用视频进行篮球双手胸前传接球动作的示范、讲解提问学生，徒手做出篮球双手胸前传接球的动作要领全班一起跟随视频尝试练习篮球双手胸前传接球动作，体验伸臂、翻腕、拨指和收臂缓冲动作。利用视频传授篮球双手胸前传接球的练习方法导入回顾上节课视频内容回顾上节课的视频内容，并能徒通过回顾

5、，激发实战演练欲望，理论手做出双手胸前传接球的动作与实践相结合准备示范、领做篮球活动操跟随教师练习篮球活动操，活动身体各关节，热身音乐伴奏，创设练习氛围基本巡视、辅导学生自主练习2人一组尝试练习传接球技术检查、引导学生交流练习情况交流学习情况，探讨学习困惑利用动作分解图强调传接球动作要领集中答疑，讲解进一步明确传接球动作要领利用动作分解图重点讲解传接球动作要领指导学生纠正、改进技术动作分别进行针对性练习（2人一组相距3米、4米传、接球练习）利用动作分解图引导学生修正、改进传接球动作讲解并指导学生进行传接球过线游戏练习分组进行传接球过线游戏练习，巩固所学技术动作结束

6、引导学生放松放松，总结利用动作分解图回顾所学动作要领七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右通过网络和多媒体的途径，用视频引导学生多双手胸前传接球动作有一定的先入为主；通过篮球比赛集锦的微视频和双手胸前传接球的教学视频冲击学生的视觉，激发学生的学习欲望利用专业的技术动作示范、细致的辅助练习手段的动作分解图，有效引导学生更加主动、积极地探究、练习，教师也有了更多的时间去针对性地指导，使教与学更实效、更高效。