《亚洲封建国家》PPT课件

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1、第4课亚洲封建国家日本概况国名：东瀛、东洋、扶桑国旗：日之丸，日出之国国徽：圆形，绘有１６瓣黄色的菊花瓣图案，在日本天皇及皇室使用的器具上经常出现这个徽记。国歌：《君之代》国花：樱花国服：和服和许多民族一样，他们崇拜太阳神北海道本州四国九州平安京奈良大和兴起的地方1世纪前后，开始出现奴隶制国家公元3世纪中叶，大和兴起5世纪，大和统一日本公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机一、日本：1.日本概况：2.奴隶制国家的出现及统一：1世纪前后，开始出现奴隶制国家；5世纪大和基本统一日本3.大化改新：内因统治阶级矛盾，政局混乱下层民众反抗

2、根本因素外因：中国隋唐先进文化影响催化因素大化改新的原因（背景）大和国宫廷政变刺杀贵族权臣苏我入鹿改革派代表—中臣镰足要求改革的中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀了把持中央政权的旧贵族苏我入鹿，拥立孝德天皇，改元大化。标志日本从奴隶社会向封建社会转变政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上：把很多贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。7世纪中期孝德天皇大化改新名称人物时间内容影响孝德天皇大化改新启示：改革促进了社会进步和发展；改革是强国之路。我们进行

3、社会主义建设要坚持走改革开放之路。一、日本：1.自然特点：2.奴隶制国家的出现及统一：1世纪前后，开始出现奴隶制国家；5世纪大和基本统一日本3.大化改新：背景：内容：作用：启示：时间：人物：4.日本的民族特点：改新之后大和正式改名为日本，意为”日出之国“。你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？想一想这本日本小说史上里程碑式的作品引用白居易的诗句达90余处优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来日本书法（空海《风信帖》）中国书法（唐·欧阳询《张翰帖》）从“大化改新”到1868年“明治维新”以前的1200年左右的时间，

4、是日本的封建社会时期。由于中日两国长达两千年的交往，日本文化深受中国文化的影响。从日本的围棋、书法、茶道，一直到天皇即位，都有中国文化在背后闪烁。许多在中国已经消失的文化，在日本却很好地保存下来。所以要研究中国文化，必须学会日语；同样要研究日本文化，汉语也非学不可。日本人善于学习他人的先进文化和技术，并将这一特性加以发挥，创造出自己的日本文明。日本人在电器方面的研究开发就是这一民族特性的极致体现。启示：一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世

5、界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？合作探究回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？动脑筋中日交往是从东汉开始的。在唐朝双方使节往来相当密切。唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。汉倭奴国王金印二、阿拉伯国家的建立1.地理位置、自然条件2.创立伊斯兰教的背景是什么？自然条件恶劣多神崇拜,长期分裂，混战

6、不休阿拉伯地区阿拉伯人民渴望建立统一的国家商路不畅,商业衰落外族入侵幼时随伯父经商在希拉山洞修行，得到安拉的感召伊斯兰教信徒传教伊斯兰教伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。为什么伊斯兰教在阿拉伯统一国家的形成中起到如此重要的作用？1.一神教的信仰，是统一国家的政治基础。（除安拉外，别无神灵。穆罕默德

7、是安拉的使者。）2.伊斯兰教＝宗教+行政+军事，是统一国家的组织形式。公元7世纪麦加阿拉伯半岛穆罕默德《古兰经》阿拉伯国家的建立伊斯兰教创立与传播发源地时间：创立者：经典：圣地：麦加——伊斯兰教的发源地麦加城内的克尔白神庙黑色陨石每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。麦加大清真寺朝觐克尔白神庙的情景据记载，克尔白早先是

8、古阿拉伯多神教献祭的古殿，殿内树有各种神的偶像，穆罕默德在公元630年攻占麦加，保存了克尔白神庙，清除殿内外几百尊偶像，改为伊斯兰教朝拜的中心。每年伊斯兰教历12月，来自世界各地的虔诚的穆斯林到麦加朝觐时，都要围着天房游转。①7世纪初创立伊斯兰教；