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1、实用文档Unit4thereisabigbed.一、单元整体分析本单元学习的主题是谈论therebe某处有某物。A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子是本单元要学习的部分核心词汇和句型。 二、单元教学目标1.知识与能力（1）能听、说、读、写四会单词及四会句型。（2）能听懂、会说PartA、B中Let’stalk与Let’slearn中的对话，并能在实际生活中得以运用。（3）能够掌握字母的发音规则，即在单词发//。（4）能读懂“Storytime”部分的趣味故事。2.过程与方法（1）、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多
2、彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 （2）、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。（3）、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。3.情感、态度价值观激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，逐步培养学生自主学习、合作学习的能力和欲望。三、教学重难点1.教学重点(1)掌握A、B部分“Let’slearn”，“Let’stalk”中的词汇和句子。(2)了解字母的发音规律，并能够熟练读出例词。2.教学难点(1)掌握核心词汇和句型。(
3、2)帮助学生树立学好英语的信心，培养学生自主学习、合作学习的意识和能力。四、教学方法文案大全实用文档任务型教学法、合作探究法、情景教学法。五、教学时间本单元共分四个课时来教学。第一课时：A.Let’slearnlet’splay第二课时：A.Let’stalk.Let’sspell第三课时：B.Let’slearnB.Let’stalk第四课时：B.ReadandwriteB.Let’scheckC.Storytime第一课时教学目标知识与能力(1).能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”
4、，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。能听、说、读、写单词和词组singEnglishsong，playthepipa,dokungfu,dancedrawcartoons。(2).能做“Let’splay”部分的游戏。过程与方法（1）热身/复习-呈现新课-练习-总结-作业。（2）培养学生手、耳、眼、脑各个部分的综合运用协调能力。培养学生能够将所学知识运用到生活实际等情境中去。培养学生小组合作学习的能力。（3）任务型教学法、合作探究法、情景教学法。情感、态度、价值观（1）激发学生的学习热情，。培养学生自主学习、合作学习的意思和能力，帮助学生树立学好
5、英语的自信心。文案大全实用文档（2）培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流，注意观察生活及运用所学英语知识，鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。教学重点：能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。教学难点：教学Therebe句型的简单运用。教学准备：多媒体课件教学步骤Step1.课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou
6、?T:I’mfine,too.2.教师播放歌曲“Whatcanyoudo?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。3.T:Youcandosomanythings.You’rehelpful.Look!Theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、整齐的房间)T:Whatcanyouseeinthispicture?S:Icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：“What’sthis?”，学生回答：“It’sa/an…”并快速
7、拼读。T:Thisisaniceroom.Iwanttomakethisroomnicer.SoIneedtoputmorethingsinthisroom.Step2.新课呈现（Presentation）1.A.Let’slearn(1)教学新单词T:First,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表)Nowthereisaclockintheroom.Followme,pleas.Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语：plant,waterb
8、ottle,bike,photo(2)教师带领学生读
