语文人教版六年级下册了解时代背景，梳理文章脉络，理解关键词句

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1、课题12为人民服务教学课时：二课时教学目标：1、正确读写生字词，结合课文理解词意。2、朗读课文，背诵课文。3、理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的；结合具体事例，理解重点句的意思；4、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。重点难点：理清文章的思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。教学方法：补充资料，缩短学生与文本的距离；联系事例，使抽象的道理形象化；抓关键词梳理论述脉络。教学过程：第一课时一、介绍时代背景，为了解课文内容作铺垫。1941年至1942年，抗日战争进入相持阶段，日寇进攻的重点转向共产

2、党领导的抗日根据地。蒋介石的反共倾向也逐渐突出。这正是当时有九千一百万人口的抗日根据地最困难最艰苦的时期。为了突破国民党的经济封锁，坚持抗战到底，取得革命的胜利，在“生产自救”的同时，中共中央决定“精兵简政”，即缩小政府机构，精简人员，节省开支。这极大地巩固了解放区的战斗力。1944年9月8日毛泽东主席在张思德同志的追悼会上发表演讲，讲述为人民服务的道理，号召人们克服面临的巨大困难，学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结奋斗，打败日本侵略者。二、板书，齐读课题。三、初读课文，整体感知：1、课文中有几处提到张思德同志？毛主席是怎样评价他的？为什么要用开

3、追悼会的形式来纪念他？2、了解张思德同志的事迹。阅读文后“资料袋”；补充“长征路上，张思德尝百草”及“精兵简政时，张思德服从革命需要当战士”的故事。说一说：张思德是一个————————————的同志。四、再读课文，解决疑难之处，交流探讨。1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。或：有的。于：表示比较。人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。2、了解“法西斯、精兵简政、死得其所”。五、理清文章思路：1、这是一篇演讲稿，也是阐明观点的议论文，属论说文范畴。默读全文，全文是围绕什么观点来阐述的？2结合当时实际，毛主席认为要做到“为人

4、民服务”，应该认识到与之相关的哪几个问题？（1、为人民利益而死，比泰山还重；2、为人民服务，要正确对待批评；3、为人民服务，要不怕困难，不怕牺牲，互爱互助，团结奋斗）六、小结文章脉络；朗读全文。第二课时一、听歌曲《没有共产党，就没有新中国》；看军队的“三大纪律、八项注意”。你对共产党及所领导的军队有什么样的印象？1、齐读“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”理解重点词“完全”、“彻底”。“完全”是说，除了为人民服务，再没有别的目的。“彻底”就是贯彻到底，是说不管在什么地方，不

5、管做什么工作，不管什么时候，都应该为人民谋利益。2、加深朗读，突出中国共产党和革命军队的根本宗旨。想一想：从战争时期到和平年代，哪些共产赏员、革命战士的光荣事迹体现了这一宗旨？（如：董存瑞、黄继光、邱少云；雷锋、在抗震救灾、防洪、消防等方面无私奉献的战士们）二、无数的先烈为了人民的利益献出宝贵的生命，该怎样看待这种牺牲呢？1、回顾诗人臧克家的诗歌《有的人》，一起来读读我们所称颂的诗句。臧克家在对比中表明了褒贬，毛主席又是如何评价这种“生死”的？2、第二段有几句话，作者是怎样引出要表达的观点？（引用名言）小结：为人民利益而死，重于泰山，死得其所，所以为人民服务，

6、我们要不怕牺牲。这一认识和珍爱生命是否矛盾？三、引入第四段1、哪些话是围绕着“牺牲”来说的？读一读。“不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。”抓住“尽量、减少、不必要”，体会语言表达的严密。2、自由朗读第四段。毛主席针对当时情况，还提出了哪些要求？（我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要看到希望，要提高我们的勇气；我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。）3、读最后一句，联系事例，说说你的理解。小结：“团结就是力量”，正因为干部身先士卒、舍己为人，与战士同甘共苦，战士间亲如兄弟、互相爱护，所以任何艰难困苦都

7、阻挡不了革命胜利的步伐。四、在第二段，毛主席指出：为人民服务要正确对待批评。他是怎样一步步论述的？1、句子与句子间有什么联系？注意关联词语的衔接，读一读，体会语意的严谨。2、举出“精兵简政”的事例有何作用？；3、你从中学到了什么？在班集体建设中，我们每个人都是自主管理的一员，在为班集体服务中，我们应该怎样做？从小树立为集体服务的思想，长大为人民服务就会落到实处。五、总结全文，回顾文章的论述层次和表达方式。六、迁移拓展：当代社会，你知道哪些“为人民服务”的楷模？板书：12为人民服务为人民利益而死，比泰山还重-------_引用名言为人民服务，要正确对待批评___

8、____举出事例为人民服务，要不怕困难