高中历史《欧洲大陆的政体改革》

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1、第10课欧洲大陆的政体改革课标要求:1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。2、比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。一、法国1、走向共和的曲折历程（1）法国大革命①背景：A.波旁王朝的专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展B.法国启蒙思想的传播C.北美独立战争的推动②爆发：1789年君主立宪政体GOGO天赋人权三权分立人民主权、社会契约（2）走向共和的曲折历程1）1792年至1804年：法兰西第一共和国2）1804年至1815年:法兰西第一帝国3）1815年至1830年：波旁王朝复辟4）1830年

2、至1848年：七月王朝5）1848年至1852年：法兰西第二共和国6）1852年至1870年：法兰西第二帝国7）1870年至1940年：法兰西第三共和国创立共和曲折反复确立巩固情景设置：法国资产阶级革命后，英国的漫画家创作了题为《玛丽安女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是：A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能D．法国的共和制度经过长时间的变动

3、才确定下来2、共和政体的最终确立（1）背景：①法兰西第三共和国建立②共和派与君主派的斗争（2）标志：1875年宪法（4）意义：GO标志共和政体的最终确立；共和思想被普遍接受；法国社会得到稳定发展。GO（3）巩固：议会对宪法进行修正和补充国歌、国庆日、堵塞君主派复辟之路法国总统制共和制的基本特点：众议院参议院选民（普选产生）（立法权）（行政权）多数产生负责选举组成国民议会（间选产生）同意得到解散总统内阁部长组成政府可以任命back副署命令材料一：当这片土地上连一个名义上的国家都不复存在时，人们想起了德意志诗人席勒的一声感叹：

4、“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。”——《大国崛起》材料二：从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的价值。”——《大国崛起》德意志要走向强国之路，首先要解决什么问题？二、德国（1）背景：（2）统一过程（2）1866年普鲁士奥地利（3）1870年普鲁士法国（1）1864年普奥丹麦（3）标志：①分裂割据严重阻碍德意志资本主义的发展②爱国人士统一的呼声③德意志邦国推行立宪改革④普鲁士成为德意志最强大的邦国之一1、德

5、意志的统一⑤法国大革命的震撼1871年1月，德意志帝国在法国凡尔赛宫宣告成立王朝战争[情景设置]看油画《德意志帝国宣告建立》，从画中人物的服饰、表情等方面分析此画体现出的历史信息。反映了德意志帝国延续了普鲁士的军国主义色彩。2、1871年德意志帝国宪法（1）颁布：1871年4月（3）意义：（2）内容：皇帝积极：局限：首相议会（立法权）（行政权）（专权）任命负责有权召集和解散议会没有任何监督权历史进步；国家统一；社会发展保留传统；引起不满；一战罪魁联邦制和（半专制的）君主立宪制德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙

6、。在领导德意志统一的过程当中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年，因为与威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除首相职务。英国：维多利亚18岁成为立宪君主，女王学会了如何心平气和的与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。同样作为立宪君主，祖孙二人的表现为什么会有如此大的差别？情景设置随李鸿章考察欧洲政体1896年6月，李鸿章一行人出访欧洲五国，首先到达德国，7月到达法国。如果你是当时的李鸿章，你会学习德国还是法国的政体？为什么？李鸿章与俾斯麦情景设置谢谢！