欧洲大陆政体改革

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1、第10课欧洲大陆上的政体改革教学目标：知识与能力:法国政体变化的概况，法国1875年宪法的内容；徳意志国家的统-一，《徳意志帝国宪法》的内容；法国政体变化的原因：法国最终确立共和制度的原因；消国宪法的专制色彩；徳意志帝国政治制度的特点。过程与方法：联系现实，激发学生学习的兴趣；比较分析法国1875年宪法和《徳意志帝国宪法》，了解法徳近代资木主义政体的异同，学会比较历史问题的方法。情感态度与价值观：通过学习，让学牛体会人类历史演进的趙势和曲折；通过宪法的对比,让学牛体会人类文明进程的多样性;通过对比，让学牛领会口市民主是人类社会前进的方向。教学重点：

2、法兰西第三共和国宪法和徳意志帝国宪法的具体内容。教学难点：法国共和历程艰难的原因，徳国专制主义利军国主义的影响。导入新课：同学们知道现任的法国总统和徳国总理吗？法国总统是萨科齐，徳国总理是默克尔，法徳两国是欧盟的重要成员国，与小国的关系密切，两国元首曾多次到屮国进行友好访问。那么两国的政体是怎样形成的呢？今天我们就來学习第10课《欧洲大陆上的政体改革》,通过这一课的学习，大家就会清楚法国和徳国的政体的渊源了。讲授新课：一、走向共和的曲折历程1.17、18世纪大革命前法国的社会状况。革命前法国社会分为三个等级，笫一等级是教士，笫二等级是贵族，其他所有

3、法国人都属于第三等级。法国历史上有右开三个等级共同参加会议的传统，史称三级会议。会议规定第一、二等级的人数各为300人，第三等级人数人，但最后投票时■不是一人一票，而是一个等级只有一票，这样，统治阶级往往会以2：1的比例胜出，从而使三级会议成为维护统治阶级利益的机构。本次三级会议在1789年5月召开，第三等级耍求改变开会的方式和表决方式。但国土的目的是为了增加赋税，于是双方矛盾尖锐。当时法国波旁土朝是欧洲人陆上典型的君主专制国家，路易十四宣称“朕即国家”。法国国王颁发了“密札”的密令，使国王享有专制权力，这种封建专制制度阻碍了法国资本主义经济的发展

4、，封建落后的生产关系阻碍了资本主义经济的发展是导致法国大革命的主要原因。17、18世纪，西欧的资本主义已经有了较人的发展，新兴资产阶级的力量口益壮人，他们掌握了越來越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资木主义的进一•步发展，资产阶级迫切要求推翻旧制度。启蒙思想家批判专制和特权，宣传自山和平等、提倡法治、人民主权和三权分立，有力地冲击了封建专制制度及其精神支柱天主教会，为资产阶级革命提供了思想、理论上的准备。当时法国著名的启蒙运动思想家以伏尔泰、孟徳斯鸠和卢梭等人最为著名。伏尔泰(1694-1778),原名佛兰苏阿一玛利•阿鲁埃，伏尔泰是他的

5、笔名。他出牛于巴黎，自幼受过良好的教育，也非常的聪明，他从小就喜爱文学，，立志当文学家，中学毕业后就成为一•名无职业的文人。18世纪，伏尔泰成了启蒙运动的旗手。1717年，伏尔泰因为写讽刺作品攻击宫廷的淫乱生活结果被投进巴士底狱，关了11个ho1718年，他发表悲剧《奥狄浦斯土》，并在巴黎上演，受到观众的热烈欢迎，一举成名，从此他使川伏尔泰的笔名。之后他写的作品人多数是反对封建专制、反对宗教迷信，宣扬自由和平等的原则，主张人们在法律血前人人平等。孟徳斯鸠(1689-1775),出生于法国的一个达官显贵家庭，自幼受过良好的教育，19岁时就获得法学学士

6、学位，岀任律师。1716年当上了法院院长。孟徳斯鸠禅才多学，对法学、史学、哲学和自然科学都右很深的造诣，曾经撰写过许多论文。1726年，他放弃了法院院长的职务，专心于写作和研究，在1748年，他最重要的著作《论法的精神》诞生了，这部书受到极人的欢迎，两年屮就印行了22次。孟德斯鸠最重要的贡献是对资产阶级的国家和法的学说做出了卓越的贡献，他在洛克分权思想的基础上明确提出了“三权分立”学说，孟德斯鸠提倡资产阶级的自山和平筹，但同时又强调自山的实现要受到法律的制约，政治自山不是愿意做什么就做什么。1775年他在旅途中染病，病逝。卢梭(1712-1778)

7、,生与日内瓦一个钟表匠家庭，幼吋家境贫寒，但通过自学掌握了丰富的知识。做过仆人，学徒，也当过雕刻匠、仆役、咅乐老师。18世纪30年代与华伦夫人同居期间，生活才稍稍稳定，安心读书，思考问题、写作。1749年，他在一篇名为《科学与艺术的复兴是否有助于淳化风俗》的征文中获得一等奖，并一举成名。但他决心放弃对财产和声誉的奢望，永远保持贫困和独立。他写的著作比较出名的有《论政治经济学》《社会契约论》《爱弥儿》等。卢梭是一位激进的民主主义者，他的思想精华和基本原则是“人民主权”思想。2.人革命屮法国君主立宪制政体的建立。法国1789年爆发革命，法国革命进入第一

8、阶段，最高权力机关制宪会议成立，并且颁布了指导和影响法国革命的《人权宣言》，它推动了法国资产阶级革命的进程，并为法国建立资