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《【提高练习】《离骚》（语文人教必修2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《离骚》提高练习一．课内阅读悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.悔相道之不察兮 察:观察,了解。B.进不入以离尤兮尤:怨恨,指责。C.唯昭质其犹未亏昭:
2、光明,纯洁。D.芳菲菲其弥章章:通“彰”,明显。2.下列对文中加点词有关含义的理解,不正确的一项是( )A.“朕”,古代第一人称代词,自汉武帝起,专用作皇帝的自称。B.“进”,即“进身”,到朝中做官;“退”,即“隐退”,拒绝或辞去官职。C.“衣”与“裳”,古代有明显区分,上身穿的为衣,遮蔽下体的裙为“裳”。D.“四荒”即“四方”,指辽阔大地。“荒”,边远的地方。3.下列对文段内容的理解和分析,完全正确的一项是( )A.“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”,诗人后悔自己从政的人生选择,想一切从头开始。B.“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,用对
3、偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。C.“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。D.“民生各有所乐兮,余独好修以为常”,诗人将自己与一般百姓形成对比,表现自己的坚贞。4.翻译(1)步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。(2)虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?二．课外阅读阅读下面的文言文，完成5～8题。屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不
4、随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎！”乃作《怀沙》之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。(节选自《史记·屈原贾生列传》)5．下列句中加点的词，与现代汉语意思相同的一项是( )A．屈原至于江滨B．颜色憔悴，形容枯槁C．夫圣人者，不凝滞于物D．然皆祖
5、屈原之从容辞令6．下列句子中虚词，其意义和用法相同的一项是( )A.而B.为C.之D.以7．作者借渔父之口，责问屈原“何故怀瑾握瑜而自令见放为”的用意是( )A．屈原过于清高正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人所不理解，指出屈原不能知权达变以适应社会，顺应时代发展。B．说明屈原坚持节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无知人之明，同时也含蓄地批评屈原孤芳自赏的态度。C．赞扬了屈原保持高尚美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤恨。D．肯定了屈原能保持高尚美好的节操的志向，但不同意屈原认为整个世界都混
6、浊的见解，作者比屈原要客观辩证一些。8．翻译(1)子非三闾大夫欤？何故而至此？译文： (2)何故怀瑾握瑜而自令见放为？译文： (3)然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。译文： 三．语言表达9．五月初五是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右
7、。尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！ 下面请欣赏晚会的精彩节目。10．提取下面材料的要点，整合成一个单句来解释“端午节”。(不超过50字)端午节是我国古老的传统节日，始于春秋战国时期，至今已有2000多年的历史。端午节的由来与传说很多，但是大多数人认为是屈原死后，楚国百姓哀痛异常，农历五月初五那一天人们纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼蟹吃饱了，
8、就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷效仿。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，逐渐发
