2019教科版三年级科学上册实验报告单

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1、教科版三年级科学上册实验报告单　　小学科学实验报告单三年级上册　　班级　　小组　　日期　　年月日　　活动名称　　成员一棵大树的观察活动地点　　观察内容我观察的大树大约有高，大树的树干有粗，大树的树冠下可以站约个人，还有：　　我看到的大树的样子　　我捡到的树叶的样子我在大树上还发现有树皮、、、、我的其他发现、、等，树下还有。　　树的相同之处　　树的不同之处　　它们都长在　　里，都需要　　、　　，都有　　、　　树冠有　　，树干有　　，有的树皮　　，有的　　，结的　　不一样，　　不一样　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　同学们都知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期

2、，发芽、长大、开花结果。秋天里，我们周围的植物正悄悄的发生着变化，你注意到了吗？　　活动名称成员植物发生了什么变化观察地点我们的观察内容1、我们用量叶片、观察叶片颜色的方法来观察树的变化。2、我们用观察狗尾草叶片颜色的变化来观察狗尾草的变化。3、我们用量树干的方法来观察树的变化。4、我们用观察落叶数量的方法来观察树的变化。我们观察的叶片长有　　厘米，宽有　　厘米，都有　　等颜色；我们测量的树干有　　厘我们观察的大树米；我们观察的狗尾草叶片的颜色　　变　　；我们观察的大树的落叶数量　　片变　　片。我们从这些现象知道了什么　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　活动名称：植物

3、的叶我的观察记录：　　秋天是落叶的季节，整理我们捡来的各种各样的落叶，我发现：我捡了　　片落叶，共　　种树叶；我们组捡了　　片落叶，其中　　树叶最多。　　这是一片完整的叶的结构：　　　　请在下面树干上补上合适的树叶。　　　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　寻访小动物　　原来，只要仔细观察，我们的身边到处都有小动物的存在：我的调查记录发现地点观察到的小动物　　发现地点观察到的小动物　　我观察到的小动物共有　　种。其中有　　种，我不知道它们的名字。　　◎这是我发现的不知名的小动物，我把它们画下来了：　　　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　蜗牛　　看这是我画的

4、蜗牛：　　　　这是我话的蜗牛：　　　　我还观察到，蜗牛用　　爬行；我还观察到它能在　　等地方爬行。　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　蜗牛　　◎蜗牛“睡觉”了，我的蜗牛“睡觉”了，怎么让它醒过来呢？我的设想：　　　　◎蜗牛“吃饭”了。蜗牛的食谱：　　我还知道它最爱吃的是：　　◎蜗牛便便了。这是我的画和话：　　　　蜗牛的反应：　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　蚯蚓　　把你观察的蚯蚓画下来，并用简单的话来描述蚯蚓的外形特征。　　我观察的蚯蚓我画的蚯蚓　　我话的蚯蚓　　　　我画的蚯蚓最棒！我写的蚯蚓也很棒哦！　　用浅盘装少量常温的水，把蚯蚓轻轻放入水中，观察

5、它的反应：放入水中的蚯蚓有条，爬出水盆的有条，这　　些蚯蚓在水中最长待了分钟。　　蜗牛和蚯蚓身体的比较(中间部分是用来记录相同点的哦！)：　　蜗牛　　蚯蚓　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　金鱼的观察　　金鱼的身体是怎样的？身上长着什么？请你把它画下来。　　我的漂亮金鱼　　金鱼鳃的观察观察人：　　观察时间：金鱼腮一分钟开合的次数：金鱼是在不停的喝水吗？　　是不是小实验：用吸管吸一些用食用色素调制的水，在金鱼嘴前喷出红水，我们看到了什么？能说明什么？　　　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　观察我们周围的材料　　请你观察我们身边的物品，它们分别是用什么材料制

6、作成的。请在相应的材料栏内画“√”。　　物品名称使用的材料塑料　　纸布　　金属　　木材　　玻璃　　衣服粉笔盒　　合计　　你观察到的物体共有几种。根据上面的调查结果填写下表。　　排序使用最多的材料使用第二多的材料使用第三多的材料使用第四多的材料使用第五多的材料使用第六多的材料　　材料名称　　使用这种材料的物品　　请你选择前六名材料中的一种，描述它的特征：　　材料名称　　我观察到的属性：　　　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　谁更硬一些　　把这四种材料相互刻划，然后观察是否有痕迹。如果有浅痕迹请用“○”记录，如果有深痕迹用“●”记录。　　被划的材料　　是否有痕迹用来划的材

7、料木条长纸铁钉塑料尺　　木条　　长纸　　铁钉　　塑料尺　　通过我们的细致观察，把我们了解到的金属特性记录在气泡图中。　　金属　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　它们吸水吗　　分别在木片、纸片、金属片、塑料片上滴一滴水，把观察到的现象记录下来。　　木片纸片金属片塑料片　　按吸水性能弱到强的顺序给这四种材料排序。　　记录下我观察到的纸的特点。　　记录下我观察到的纸浆的特点。　　　　班级　　学生姓名　　小组　　日期　　年月日　　材料在水中的沉浮　　找几个形状差