探究题类型习题

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1、一、NaOH变质的探究【知识要点】1、变质原因：①NaOH易吸水而潮解。②NaOH溶液与空气中的CO2反应生成Na2CO32NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（氢氧化钠变质的化学方程式）2、探究焦点：NaOH溶液与Na2CO3溶液均显碱性，所以不能直接用酸碱指示剂判定是否变质。3、突破口：NaOH溶液是碱的溶液，而变质后的Na2CO3是碳酸盐，所以（1）探究NaOH溶液是否变质——〖实验步骤〗取样于试管中，滴加适量的稀盐酸；〖实验现象〗产生气泡（无明显现象）；〖实验结论〗NaOH已经变质（NaOH没有变质）。有关化学方程式：

2、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（2）探究NaOH溶液是完全变质还是部分变质————〖实验步骤〗①取样于试管中，滴加足量的CaCl2溶液（目的：把变质后的Na2CO3除净）；②取上层清液滴加无色酚酞试液（目的：检验是否还有NaOH）；〖实验现象〗①产生白色沉淀②无色酚酞试液变红（无色酚酞试液不变色）；〖实验结论〗溶液部分（完全）变质。有关化学方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl【例题】氢氧化钠是一种常用的试剂，在实验课上，同学们对氢氧化钠的性质之一进行了探究；将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中

3、看不到任何现象，氢氧化钠与二氧化碳是否发生了反应？（1）小林同学用15%的氢氧化钠溶液和一瓶二氧化碳气体以及下列实验操作步骤进行探究。请你预测有关的化学反应，写出反应的化学方程式：，将预测的实验现象以及产生此现象的原因填入下表：实验步骤预测实验现象产生此现象的原因向集气瓶中倒入少量的氢氧化钠溶液，立即盖好玻璃片，振荡，将集气瓶倒置，把扶在玻璃片上的手移开，。（2）以上实验（填“能”或“不能”）足以证明氢氧化钠与二氧化碳气体确实发生了反应，她这样分析的原因是。（3）在小林实验的基础上，请你自选药品帮助他设计一个补充实验，证明氢氧化

4、钠与二氧化碳气体发生了反应（写出实验步骤、实验现象）二、Ca(OH)2变质的探究【知识要点】1、变质原因：Ca(OH)2溶液（澄清石灰水）与空气中的CO2反应生成CaCO3；有关化学方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O2、探究疑点：把样品溶于水，看到浑浊，是否可以认为氢氧化钙已经变质？（不能，因为氢氧化钙微溶于水。）3、探究方法：〖实验步骤〗①取样于试管中，加水溶解并过滤②向滤液中滴加无色酚酞试液〖实验现象〗无色酚酞试液变红（无色酚酞试液不变色）〖实验结论〗原白色固体部分变质[含CaCO3和Ca(OH)2]原白色

5、固体完全变质（只含CaCO3）【例题】5某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行试验探究，请你一起参与他们的探究活动。【提出问题】这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3?【进行猜想】猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3猜想二：；猜想三：熟石灰没有变质【设计实验】该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容：实验步骤实验现象实验结论①取样，加适量水，搅拌，过滤②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液③取少量滤渣于试管中，加入稀盐酸②③，猜想一成立，该实验中发生化学反应的方程式为。【反思与应用】①

6、要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是；②熟石灰变质是由于二氧化碳的缘故。在初中化学我们所学过的物质中还有（举一例）等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应保存。三、CaO变质的探究（09年考）【知识要点】1、变质原因：①CaO易与空气中的水蒸气反应生成Ca(OH)2CaO+H2O=Ca(OH)2②Ca(OH)2溶液又与空气中的CO2反应生成CaCO3Ca(OH)2+CO2=CaCO32、探究焦点：由于CaO溶于水会产生大量的热，所以“取样于试管中，加水，用手触摸试管外壁”看是否“有热感

7、”就可以知道样品中是否含有CaO。如果样品中没有CaO，则一定全部变质成Ca(OH)2，若样品中有CaO，就无法判断其中是否有Ca(OH)2，因为要判断只能将样品溶于水，“Ca(OH)2也可能是未变质的CaO和水反应刚生成的”，所以无法判断样品中是否有Ca(OH)2。【例题】（09年山西中考）17、在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。（1）实验步骤实验现象实验结论① 干燥剂中含有CaO②取少量用样品制得的溶液于试管中，滴入几滴

8、酚酞试液 干燥剂中含有Ca(OH)2干燥剂部分变质（2）既然干燥剂中已有Ca(OH)2，小山又猜想还可能有另一种物质生成，原因是_______________________（用化学方程式表示）。请你设计实验证明小山的猜想（简要写出实验步骤、现象及结论）____