2019-2020年小学语文四年级上册《《乌塔》预习单导学案

《2019-2020年小学语文四年级上册《《乌塔》预习单导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年小学语文四年级上册《《乌塔》预习单导学案一、给多音字注音。语塞（）瓶塞（）边塞（）二、我会在文中找（至少三个）描写乌塔的词语描写“我”的词语三、课文写了一件什么事？课文写了五、文中找找证据。我认为乌塔是个（）的女孩，因为她（）。我认为乌塔还是个（）的女孩，因为她（）。四、你认为乌塔这样做好不好？为什么？附送：2019-2020年小学语文四年级上册《九寨沟》教案设计课堂教学实录【教材分析】《九寨沟》这篇文章作者以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的热爱之情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉

2、于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。【教学目标】1、知识目标：品读课文，了解九寨沟自然风光的神奇美丽和异兽珍禽的可爱有趣。感受祖国大好河山的秀美，感悟课文语言文字的美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。2、能力目标：（1）通过学习文章内容、利用校园网、互联网进行拓展性学习，了解九寨沟的自然风光、异兽珍禽和人情风俗等。（2）选择自己喜欢的自然风光和异兽珍禽，采取融入情感语言进行自主介绍。（3）通过浏览网页和使用搜索引擎工具等，提高学生利用网络获取知

3、识的能力以及分析问题、解决问题的能力。3、情感目标：激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。【教学重点】欣赏九寨沟迷人的自然风光和有趣的异兽珍禽，理解文中优美词句，精彩语段读解的内化。【教学难点】（1）理解课文内容，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情；（2）利用网络资源，拓宽视野，加深对文本的读、感、悟。教学媒体选择与运用设计1、INTERNET网络和极域电子教室。2、教师自建的《九寨沟》专题学习网站。网站设计要求1、整理归类的阅读信息学生面对信息量如此大的网络世界，往往会迷失了方向，教师在正确把握文本内涵的前提

4、之下引导学生根据学习的需要选择、整理信息，获取所需要的知识。本专题网站提供了大量经过加工整理的知识资源，并且以教材为依托，设计了“电子课文”、“自然风光”、“异兽珍禽”“网上旅游”、“知识测试”、“九寨风情”等独立的版块，为学生的实践操作带来了快捷和方便。学生在专题网站的信息沃土上吸取丰富“营养”。2、生动活泼的网页设计专题网站将精美的图片、录象资料和生动详实的文字资料有机结合，为学生营造了一个庞大实用的信息资源库。富有动感的页面设计让学生在浏览的同时，获得美的享受和心灵的愉悦。【教学程序设计】一、网络旅游，激发兴趣

5、带领学生进入“网上旅游”版块，欣赏九寨名胜，尽情地感受风景之美。二、交流感受，启发导入1、生：交流网络旅游后的感受。2、师：导入新课，自由读课文第三自然段。三、创设情境，品评赏析（一）尽兴朗读，与文本对话1、在静态和动态两种课文中，选择自己喜欢的方式自由读课文第三自然段。2、生：交流读后体会。3、品读描写湖泊的语句，领略它的迷人风采。4、生交流汇报，师评价肯定。5、创设意境，训练说话能力。6、指名有感情朗读描写湖泊的语句。7、引读描写九寨沟瀑布的语句。8、进入《九寨沟专题学习网站》的“自然风光”版块，尽情欣赏，挑选一

6、幅印象最深的图片，并配上解说词。9、配乐，齐读第三自然段。（二）自主阅读，理解文本1、进入网站的“异兽珍禽”栏目，选择自己喜欢的一种动物，仔细观察，结合文中描写它的语句，并说说为什么喜欢它？2、学生进入网站的“异兽珍禽”版块，自主学习。3、交流自学收获。（三）深情朗读，感悟文本1、引读最后一个自然段，整体感知。2、自由练读，情感深入。3、指名读，情感再现。4、齐读，情感升华。四、搜索资源，拓展视野1、体会省略号含义。2、引导学生利用网络资源，搜集和整理信息。3、交流自主学习收获。五、读写结合，巩固升华以“神奇的九寨”

7、为题写一篇习作或办一期小报，并向家长、朋友汇报你在网络资源环境下所了解的神奇九寨。《九寨沟》教学实录一、网络旅游，激发兴趣师：同学们，喜欢旅游吗？生：喜欢。师：你们都去过哪些地方？生：天生林艺、福州西湖、武夷山……师：老师也喜欢旅游，现在我们乘上网络快车到全国的名胜古迹游一游。（广播专题学习网站，介绍网上旅游栏目）生：进入“网上旅游”栏目，尽情游玩。二、交流感受，启发导入师：同学们，名胜古迹的风景如何？生1：刚才，我到了长城游一游，那里确实雄伟，难怪说“不到长城非好汉！”生2：杭州西湖犹如一位美少女，楚楚动人。生3：

8、网上旅游如同身临其境，我领略到桂林山水的魅力所在。师：同学们，在中国，风景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。这节课我们就乘上网际快车一起走进这神奇的九寨沟。请同学们进入学习网站的“电子课文”栏目，在