2019-2020年人教版语文二年级下册《看月食》最新4课时教案

2019-2020年人教版语文二年级下册《看月食》最新4课时教案

ID:40979544

大小:129.50 KB

页数:19页

时间:2019-08-12

2019-2020年人教版语文二年级下册《看月食》最新4课时教案_第1页
2019-2020年人教版语文二年级下册《看月食》最新4课时教案_第2页
2019-2020年人教版语文二年级下册《看月食》最新4课时教案_第3页
2019-2020年人教版语文二年级下册《看月食》最新4课时教案_第4页
2019-2020年人教版语文二年级下册《看月食》最新4课时教案_第5页
资源描述:

《2019-2020年人教版语文二年级下册《看月食》最新4课时教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年人教版语文二年级下册《看月食》最新4课时教案教学目标(一)理解课文内容,了解月全食过程中月象的变化,初步认识月食形成的原因。(二)学会本课6个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。(三)能正确、流利地朗读课文。教学重点、难点理解描写月亮变化的语句和爸爸的话,从中了解什么叫月食,月食形成的原因。教学时间三课时教学设计 第一课时 一、教学目标(一)学会本课6个生字,理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词(二)初读课文,了解课文内容。二、教学重点、难点(一)弄清“眨、般、挨、微”的字形。(二)理解“担心、一般、微笑、吞掉、似的、红铜色”的意思。三、教学过

2、程(一)自学生字。1.读课文,圈出生字。2.查字典,完成下列表格内容。3.指名说表格内容,有异议提出来。(二)检查自学效果,共同学习生字。1.重点指导下列生字字形。眨:与眼有关,目字旁。右半边是一撇,下面一个“之”字。学生做“眨眼”的动词。般:“船”字的右下部分“口”换成“又”。挨:右半边上面是“厶”,下面是“矢”,第二撇不出头,最后一笔是捺。微:不要丢掉“山”下边的一短横。2.查字典或结合课文理解下列词语:担心:放心不下。一般:一样。微笑:脸上略带笑容。吞掉:不嚼,整个儿地吞吃掉。落:结合上下文应理解为照射的意思。似的:表示跟某种事物或情况差不多。如:像雪似的那么白;他好像

3、睡着了似的。红铜色:“红铜”也叫“紫铜”,紫红色,是纯质的铜,用来制造电线等。像红铜似的颜色叫“红铜色”。(三)逐段指名读课文。1.正音。似,是多音字,告诉学生在“似乎”一词中读“s@”,在“似的”一词中读“sh@”。2.指导长句的读法。(1)圆圆的月亮|像个大玉盘|挂在天空,银光落在河面上,闪闪发亮。(2)一会儿,细钩也不见了,整个月亮|只留下个|红铜色的圆影子,像一面锣。(四)读课文。(1)提出不懂的问题。(2)课文从哪段到哪段讲看月食的经过,理清课文层次。(第3~6自然段讲看月食的经过;1、2自然段讲看月食的时间,奶奶讲从前人们对月食的说法,我对此半信半疑;7自然段讲妹

4、妹明白了发生月食的原因。)(五)指导书写生字。(六)作业。熟读课文。写生字、词。【板书设计】 第二课时 一、教学目标(一)理解课文内容,了解月全食过程中月亮的变化,初步认识月食形成的原因。(二)能正确流利地朗读课文。二、教学重点、难点理解描写月亮变化的语句和爸爸的话,从中了解什么叫月食,月食形成的原因。三、教学过程(一)复习,引入新课。1.板书课题。2.指名读课文。3.揭示上节提出的问题。(二)分部分学习课文。学习第1、2自然段。1.默读思考并小组讨论:月食什么时间开始?从前人们对月食有什么说法?妹妹听后怎样?为什么?小组汇报讨论结果。(前二题读出课文相应内容即可,第三个问题

5、做重点讨论,可说出不同看法。)妹妹听后半信半疑,妹妹“信”什么?“疑”什么?学习3~6自然段。1.默读思考:来到河边,妹妹为什么高兴地说“天狗不会来了”?(结合月食前月亮的样子及月光下的景色谈体会。)(1)重点理解比喻句:圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空。(出示挂图)这句话把什么比作什么?(把圆圆的月亮比喻成大玉盘。)月亮和大玉盘哪儿像?(都是圆圆的、白白的、亮亮的)(2)“落”是什么意思?(“照射”的意思)(3)比较句子:两句有什么不同?(第二句突出月亮圆、亮、美的特点。)(4)妹妹为什么高兴?读出高兴的语气。2.话刚说完,月亮发生了怎样的变化?(1)轻声读第4自然段后,指名回

6、答并板书。(大玉盘→咬去一块→小船→镰刀→眉毛→细钩→锣)“小船、镰刀、眉毛、细钩”都比喻什么?(比喻月亮)(2)再读课文,想想天色为什么越来越暗?(月亮阴影部分变大,月亮光亮部分越来越小,最后全没光亮了,这就是月全食现象。)(3)读这一段,读出月亮形状的变化。3.默读第5自然段,思考:①为什么妹妹紧挨着姐姐轻轻地问,应读出什么语气?(担心、害怕)读读妹妹的话。②月亮是被天狗吃了吗?怎么回事?读爸爸的话。简单介绍地球、月亮的运行规律。③指名口述月食形成原因。4.爸爸说的话正确吗?从哪儿知道的?(读第6自然段)抓住“果然”一词谈理解。第6段也是写月亮的变化,与第4段有什么相同与

7、不同?(用了相同的比方,只是顺序是相反的。)5.妹妹为什么跳起来?妹妹的话说明了什么?读一读第6自然段,读出天真、高兴的语气。(三)总结全文。通过今天的学习,你明白了什么道理?【板书设计】【小资料】太阳、地球、月亮宇宙中三个不同的星球。比较之下太阳最大,它是恒星,能够发出强大的光和热;地球比太阳小,是太阳系的行星,不能发光,地球上的光和热主要是太阳给的。月亮比地球小,是地球的卫星,也不发光,人们看到的月光是太阳照在月亮上反射出来的。这三个星球在不停地转动。地球在自己转动的同时绕着太阳运行,自转一圈是一天

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。