语文教案－看月食

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－看月食　　　　看月食　　教学要求：教学要求：1、使学生懂得发生月食的科学道理，了解月亮从初亏到食甚然后复原的过程，激发他们观察自然，学习科学的兴趣。　　2、通过对重点勉励的理解，读懂第一节的意思。　　3、学会本课14个生字，读准多音字“没”，会用“担心”“仍旧”造句，积累10个词语。　　4、会朗读课文，背诵第3、5节。　　教学重点：通过对重点句子的理解，读懂每一节的意思。　　教学难点：理解月食发生的原因。　　教学准备：多媒体：看月食　　教学时间：二课时　　

2、教学过程：　　一、引入：　　1．同学们，你们看到过月食吗？　　2．今天，我们就一起来看月食。板：13看月食　　3、小朋友想不想亲眼看一看月食的全过程？在看之前，老师要提三个要求，　　谁来读一读（媒体1）　　（1）．月食之前，月亮什么样儿？）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（2）．月食开始了，月亮的形状有什么变化？　　（3）．月亮复原时，形状又

3、有什么变化？　　4．请小朋友带着这三个问题来观察，看谁观察得最仔细，最认真？（放动画1）　　5．刚才，小朋友观看了月食发生的全过程，课文中3、5节介绍了月食的过程。　　就请同学读好这两节　　二、理解月食发生的过程：　　6．请一个小朋友读第2小节，大家思考，月食之前，月亮什么样？请用"—"画出　　描写月亮的句子。（多媒体2）　　7．这句话把月亮比作什么（大玉盘）这样比有什么好外，比出了月亮的什么？　　（圆，大，美）　　师：你看，通过打比方就把月亮的形状颜色写得更加形象，生动。　　8．同学们，月食之前，圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空，银光落在河面上，　　闪闪发亮，此时的景色怎么样…

4、很美），　　9．能不能将这种美的景色读出来：（读读、背背）　　10．过渡：这是月食之前看到的景色多美啊！可是，月食就要开始、月亮的形状近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　会发生怎样的变化呢？请大家读第3节，完成练习（多媒体3）　　11．作者通过打比方写出了月亮的形状变化过程，像……像……像……像……　　12．月亮是不是变得像这些形状呢？我们再来仔

5、细看一看。（放动画2）请小朋友　　边看边跟着老师一起说，月食开始了，只见月亮已经……慢慢的，月亮成了……　　接着……一会儿细钩也不见了，整个月亮……　　13．在刚才的变化过程当中月亮是不是一下子就变成一面红铜色的锣？从课文中哪些词　　可以看出来，请打上圆点（慢慢的、接着、一会儿）　　14．谁能把这些词用上，说一说月亮的变化过程。　　15．请小朋友再一起读一读第3小节月亮的变化过程？感受一下月食开始的情景。　　16．刚才，姐妹俩看到的是月食开始的过程，再过一会儿，他们又看到了怎样的情景呢？　　请小朋友小声读第5小节。　　17．谁告诉我，过了一会儿，他们又看到了怎样的情景？　　1

6、8．请同学们比较一下，第3小节和第5小节都是写月亮的形状变化，有什么不同？　　（变化过程完全相反）（说具体一些，怎样完全相反？）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　19．是不是这样呢？我们一起来看一看，（放动画）你看，过了一会儿，　　月亮又露出了……接着……最后，月亮又是……　　20．谁会像老师一样用箭头表示月亮复原的过程。　　21．我们一起读一

7、读第5小节。　　　　　　三、理解月食形成的原因：　　22．刚才，我们学习了课文的2、3、5小节，和作者一起观看了月食这一有趣的现象。　　那么，为什么会产生这种现象呢？课文有2种不同的说法。　　23．第一种说法：请男生读第1节，大家思考：过去，人们把月食叫做什么？人们是怎么做的？　　24．这是过去人们的看法，现在的人们又怎样看呢？请女同学读第4节爸爸说的话。　　想一想：爸爸一共说了几旬话？哪几句在讲月食发生的原因，　　把描写原因的句子用"-----"画出来。（多媒体4）　　25．那么，奶奶和爸爸，小朋友认