幼教论文：有效提问，语言活动中隐形的翅膀

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1、幼儿园学科类论文有效提问，语言活动中隐形的翅膀　摘要：在幼儿园的语言活动中提问是教师与幼儿之间最直接、最常用的一种交流方式。巧妙地设问，善于发问不仅能帮助幼儿理解作品的内容，更能充分调动幼儿学习的积极性，直接影响着他们对语言活动的兴趣。但在实际语言活动中，教师的提问存在着过于简单、过于笼统、缺乏思维价值等问题。本文从这些现状着手分析，提出一些提高语言活动中提问的有效性策略，意图优化提问的质量，从而体现幼儿的主动学习，有效地把握主体性教育。关键词：幼儿语言活动教师提问有效性从广义上说，提问是指一切有询问形式或询问功能

2、的句子或教学内容。教师的提问则是为了检查学习，促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标而进行的提示或“传递所学内容的刺激以及幼儿做什么、如何做的指示”。在幼儿园的语言活动中，最直接、最常见的一种师幼交流手段便是提问。教师设计的提问好坏与否，直接影响着幼儿对语言活动的兴趣。巧提问题，能激发幼儿的创造积极性，依据《指南》的理念，改变提问的方式，能促进幼儿主动积极地学习、把握语言活动内容，满足幼儿不同的心理需求。语言教学活动中，提问的有效性不高，是制约语言活动效果及幼儿思维发展的主要因素。问题的质量直接影响活动的开展，

3、进而影响教学活动的效果。因此，教师的提问在幼儿语言活动中起着非常重要的作用。一、有效提问，促进幼儿语言能力发展首先，适当的提问帮助幼儿理解文学作品，感受阅读的乐趣，进而产生学习的兴趣。幼儿是一个非常特殊的群体，因其知识结构及思考能力的多种原因限制，他们对文学作品的理解能力有限，不可能对一个问题有多方面、深层次的思考，不能很好的把握作品的内涵。适当的提问便是从幼儿的年龄、兴趣和已有的经验着手，在问题中将幼儿的直接经验与文学作品所展示的间接经验融为一体，帮助幼儿在原有认知的基础上主动接受新知识。一些绘本作品，文字少，对

4、低龄幼儿来说又不能完全看懂，这就需要教师边引导幼儿观察图片，边提问。通过这些提问帮助幼儿找到图与图之间的关联，从而寻找故事线索，幼儿通过回答，逐步看懂图片的意思，理解文学作品的寓意。其次，一个好的提问，会带着幼儿开动脑筋，引发思考。幼儿是通过问题进行学习的，有了问题才有思考，有了思考才有解决问题的方法。好的提问，能激活幼儿的思维，促使其积极主动地去寻找问题的答案。如在故事《小猴卖“0”》的开头，教师先别急着向幼儿交代故事的题目，而是先出示一个“0”形图片，请幼儿猜一猜这是什么东西。这一问,马上把幼儿的思维调动起来,

5、他们有的说是鸡蛋,有的说是游泳圈,也有的说是数字0……教师对孩子们的猜想不但没有否定，反而夸奖他们想象力丰富。接着又提出一个问题：“小猴卖“0””，谁会来买?买来干吗?”这时举手的幼儿更多了，充分提高幼儿的创造思维能力。故事也便自然而然地讲述开了，相信每个幼儿都会聚精会神地听下去。在这个故事的开头，教师抓住了孩子的好奇心，并恰当地唤起这种好奇，使之兴趣盎然。5幼儿的学习是一个主动建构的过程，是教师不可能替代但却能施加强有力影响的过程。当一个问题出现后，教师应不断鼓励幼儿积极开动脑筋，大胆回答问题，同时启发他们从不同

6、的角度来进行思考。反之，一个平淡无奇，毫无新意的提问则会让幼儿的兴趣大大降低。最后，有效的提问能促进幼儿语言能力的发展。提问在每一个活动中都是大量存在的，贯穿于整个教学过程中，被视为“有效教学的核心”。因此，教学是否有效，关键在于提问是否有效。作为幼儿语言活动，教师的提问更是必不可少的。每一个有效提问都是教师根据教学目标和作品内容精心设置的，有计划、有针对、有启发地提问，在一个自由、宽松的听说环境和氛围中，吸引他们集中精神仔细倾听，同时在大脑中积极搜寻解决问题的方法，并通过语言来表达、交流，激发了幼儿主动参与的愿望

7、，使他们想说、敢说、爱说、有机会说，并得到积极应答的环境，体验语言交流的乐趣，促进其语言表达能力的提高，并对文学作品产生兴趣。　二、巧妙设问，激发幼儿阅读兴趣许多教师认为语言活动中不提问或提问太少就是灌输，是注入式教学，提问越多气氛越活跃，越能启发幼儿，殊不知，一味地追求量，问题本身没有质，不够精彩，或在不该问的时候问都激发不起幼儿的兴趣和积极性。教师拿到文学作品后应反复阅读作品，深刻理解作品涵义，剖析作品的重难点，并且把握好提出问题的适当契机。1、提问要精简、新颖、具有思维价值。在我们的教学活动中经常会有这样的提

8、问，如“是不是？”“对不对？”“好不好？”此类问题行同口头禅，幼儿不需要思索，只是机械地回答“是”或“不是”。这种问题不但激发不了幼儿思维的活跃性，反而培养了他们的惰性。造成孩子思维的局限性和片面性，往往使活动枯燥、乏味，压抑孩子的兴趣和积极性。又如在故事讲述活动中，许多教师往往按照以前的套路，即先完整讲述故事一遍，然后问：“故事的题目是什么？”“故事里有谁