幼教论文：小议幼儿园集体教学活动中教师有效提问的策略

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1、小议幼儿园集体教学活动中教师有效提问的策略【摘要】在幼儿园集体教学活动中，提问贯穿着整个教学活动的线索，是有效教学的核心,是有效教学的关键因素，是幼儿园不可或缺的一个重要环节。有了问题才有思考，有了思考才有解决问题的办法，有效的提问如同天空中七色的彩虹，能使幼儿的思维显得绚丽多彩。教师的有效提问方式对幼儿的学习效果和教学目标的实现有着不可分割的影响。它能调动幼儿的学习积极性，激活幼儿的思维想象，发挥幼儿的创造力。一个好的教学活动，离不开恰当、合理、科学、艺术的提问设计。教师们都应深刻领悟这一点，积极思考，逐步提高自己在教学活动中进行有

2、效提问的技巧。【关键词】幼儿园集体教学有效提问策略幼儿园集体教学活动中，教师的有效提问能激发幼儿的思维，加快幼儿主动学习的进程，更是保证和提高课堂教学质量的有效途径。美国心理学家布鲁纳曾经说过：“教学活动是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动”。陶行知先生也曾说：“发明千千万，起点在一问。”这充分说明了有效提问在教学活动中的重要意义。幼儿园《纲要》中指出:“提问是完成教学任务的重要手段，科学的提问能激发幼儿的活动兴趣、启发想象思维、引导操作实践，促使幼儿思维和创造力的发展，收到预定的教学效果。但是不合理的提问不仅达不到预期目的，反而

3、会抑制幼儿思维积极性和创造性。”因此，在幼儿教学中必须注重提问的有效性，将合理、适当的提问贯穿教学之中。那么教师如何有效地设计教学中的提问呢？一、集体教学活动中教师提问方式的现状提问的有效性是指教师在教学活动中的提问能有效地激发孩子的兴趣，引起思考、探索、推动教学目标的达成。但是在实践中我们常常发现，教师的提问往往存在以下问题：（一）教师提问机械化，引发幼儿反应消极在中班艺术活动《拉拉钩》中，教师播放了一遍歌曲后。教师：这首歌好听吗？幼儿：好听。教师：你们喜欢吗？幼儿：喜欢。教师：小伙伴为什么生气了？为什么？幼儿：为什么？（幼儿重复着

4、老师的话）教师：小伙伴之间闹别扭了啊。幼儿：噢。教师：明白了就跟老师来唱这首歌吧。在活动结束之前教师又问：小伙伴又成为好朋友了，是不是？幼儿随声附和：是！在教学活动中，像这样的提问频繁可见，这些往往是教师在未经思考的情况下随口而出的，这些提问毫无意义，并没有真正引导幼儿说出自己的情感体验。在提问结束后教师也没有关注幼儿的反应，这样的提问如果一直延续下去，幼儿的思维就会变得机械、麻木。因此，我们要时刻注意观察幼儿的反应，如果提问能引起幼儿的积极思考，那么就继续引导进行下一环节；如果幼儿对提问表现得无动于衷，那么我们就需要进行及时的反思与

5、调整。（二）教师提问暗示多，引发幼儿思考停滞在大班体育游戏《运圈乐》中，教师带孩子做“运圈”的游戏。教师：有没有运的路线不对的小朋友呢？幼儿A：没有！教师：请你再看看，有没有？幼儿A：没有！教师：你看看乐乐运得对不对？幼儿A：乐乐运得不对，子萱运得也不对。学前期的幼儿比较容易受暗示，特别是中、小班幼儿，他们本身就缺乏思考问题的能力。教师在教学活动中这样象征性地向幼儿发问，“你看看乐乐运得对不对”，这句话明确告诉幼儿在乐乐身上找问题，这种具有暗示性的提问会导致整个活动中幼儿不能自己去观察和发现。所以，教师提出的应是客观的，能引起幼儿思考

6、的问题。（三）教师提问跨度大，引发幼儿经验脱离在中班科学活动《各种各样的桥》中，老师出示一幅图，提问：请小朋友看一看，图上面有什么桥？幼儿回答：拱桥。老师又问：图上除了拱桥还有什么桥？没有幼儿回答，因为孩子缺乏这方面的经验，所以使提问不能得到很好的回应。（四）教师提问单向性，引发幼儿回答被动在中班语言活动《别说我小》中，遇到幼儿回答错误时，教师会向其他幼儿发问：“谁来帮帮他？”“谁会？”这样的提问，实质是想寻求正确的答案，这样的提问在教学活动中不能很好地发挥它的教育价值，还会抑制孩子的思维活动。无论教师得到的答案否正确，都不要忘了追问

7、：“是吗？”“为什么会这样？”“你是怎么想的？”……追问能使幼儿养成追根究底的意识，也可以使幼儿暴露自己的一知半解或随声附和，促使教师及时找出应对决策。二、集体教学活动中如何提高教师提问的有效性《纲要》中新思想告诉我们，教师不仅是幼儿学习的组织者、引导者和指导者，更是幼儿各项活动的支持者、参与者与帮助者。我们教师与每一个幼儿接触时，都应该以积极的态度回应幼儿，在有效的师幼互动中，将尊重幼儿落到实处，讲究提问的策略。（一）提问具有针对性，促使幼儿明确目标教师能紧紧围绕要求提问，突破重点、难点，问到关键之处，便是针对性提问。如：教师在讲数

8、学时提问：图上有多少个苹果？幼儿在那数呀数，数不清，不知道该怎样回答。老师意识到自己的提问有问题，马上调整自己的提问：图上有几个盘子？每个盘子里有几个苹果？幼儿理解教师的提问后，气氛顿时活跃起来，争先恐后回答。在教学过程